十個外賣的技巧在你的學校中使用真實的評估

未來的學校(SOF)的使命是讓每一個學生。教師完成這個不僅通過他們的課堂內容和教學也通過他們的真實的評估。

老師問SOF學生展示他們理解和掌握課程的方式對他們有意義。這超越了在考試中得到“正確”的答案。在SOF,學生發展學習技能和習慣是至關重要的在教室裏,他們的生活的其餘部分。這裏有十個建議來幫助你在你的學校中使用真實的評估。

1。技能工作分解成小步驟

真實性評估似乎勢不可擋。采取小步驟,如每周有一天收集數據,分析它,和使用結果組學生下周。使用目標設定表與其他教師和製定短期和長期計劃,以實現這些目標。開發一個係統來跟蹤學習為你工作。設置時間限製收集和分析數據,這樣你就不會為自己設置的太高了。

2。建立一個社區的練習

真實的評估可以對每個人來說,非常有意義,但它確實花時間和精力,可以要求在教師。然而,它不應該成為壓倒性的。教師可以一起工作來創建專用的共同分享他們的策略,規劃時間挑戰,尤裏卡時刻。學校領導應該盡可能經常參加會議來幫助加強教師社區。(跟其他人關心的評估Edutopia評估小組)。

3所示。向後的工作

SOF教師設計他們的結論先總結性評估。這些評估都是基於什麼老師想學生最終作為示範展示他們的學習。老師然後創建課程和小規模的形成性評估將幫助學生建立對那些最後的評估。老師的方法單位持續進步,在一個項目或高潮。雖然學生都掌握在研究、寫作、編輯、建築,和創建、教師觀察和詢問學生進步一路上,不斷和有機做評估發現學生掌握的材料。

4所示。玩得開心

真實的評估與學生當他們有趣,所以想通過娛樂的方式方法的內容。在SOF一個人文類,學生穿得像古埃及人,穿上發揮證明他們正在學習的內容。在物理學中,他們建立一個彈射器學習速度和加速度。

5。確保嚴格

你可以創造性的真實的評估,但你仍然要你教基本的評估標準。製定評估準則,將向您展示你的學生正在學習什麼。分享這些題目和你的學生,所以他們會有一個清楚地知道你想要達到什麼樣的效果,以及你如何期待他們來展示它。

6。嚐試卡片

簡單的索引卡片或便利貼是一個偉大的方式去了解,你的學生在他們的學習。要求學生回答一兩個問題上卡或便利貼類作為熱身活動的路上,路上的類,或者作為家庭作業。你可以快速查看卡片得到很多有用的信息來指導你的指令。

7所示。利用學生的興趣

孩子對很多事情都充滿激情。利用學生的興趣是獲得有用的評估數據的一種方法,幫助學生取得商品的所有權和深化自己的學習。在SOF,孩子喜歡玩視頻遊戲研究拋物運動網絡遊戲《魔獸世界》。學生享受藝術和創意寫作創造漫畫小說《波斯波利斯。學生的自身利益讓球滾起來,接受各種各樣的持續的和真實的評估技術。

8。使用任務需求

沒有一個簡單的診斷工具,告訴整個故事,所以嚐試一些策略來更全麵的了解你的學生。任務需求,或托托,是一種強大的方法讓學生理解的快照。托德很快課堂評估沒有警告,沒有任何腳手架或幫助。托德的目標是確定如果學生可以應用他們的知識學習。讓托德更嚴格的一個方法是給學生錯誤的問題的答案,然後問他們解釋為什麼是錯誤的。

9。DYO:做自己的評估

留出時間給孩子們,以反映和寫關於他們自己進步。讓他們解釋他們的流程和方法一定技能以及他們的意見對當前單元,文本,或概念。他們是如何思考的概念的能力一樣重要,揭示“正確”答案。學生擁有自己的學習是真實的評估的核心。

10。使用各種各樣的跟蹤工具

有各種各樣的低收入和高科技的工具,可以幫助教師跟蹤他們的學生的進步。級專業技術愛好者使用應用程序像容易跟蹤特定的技能。其他人更喜歡傳統的方法和使用筆和紙,表、圖表或表格學生進步在任何給定的時間。最重要的是找到最適合你的,看看跟蹤整個評估過程的一部分。

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