在遠程學習期間成功完成家庭作業的5個關鍵

如何在遠程或混合學習過程中重新構想家庭作業？學生已經在屏幕上花費太多時間了嗎？為什麼要分配更多的屏幕時間？作業的目的是什麼？

作為一名中學教練，我經常與不確定要付出多少和捐贈的老師一起工作。他們還不可避免地擔心會花時間進行評分。作為父母，我知道平衡自己的工作，同時還可以幫助您自己的孩子做作業，這是多麼壓力。

自遠程學習於三月份開始以來，一些學校禁止做作業或修改後的作業政策，但是如果您是一名允許分配家庭作業的老師或製定家庭作業政策的管理員，則以下建議可能會有所幫助。

5個使家庭作業更有意義的關鍵

1.屏幕外閱讀：書籍，書籍，書籍。無論您的學生正在閱讀他們選擇的書籍還是分配的小說，安靜的閱讀時間（或聽聽有聲讀物的時間）都是大多數家庭的可喜任務 - 我本人都說這是媽媽。可以通過課堂上的Harkness討論或Zoom，日記條目（書寫或用Flipgrid風格的視頻編寫）或書中的老式粘性注釋來負責。

2.更少的是：不幸的是，數學老師的聲譽是分配“問題1至45”（好的​​，也許我很誇張）。學生是否需要一遍又一遍地重複相同的技能？考慮您第二天在課堂上有多少時間來研究幾個問題。取而代之的是，您可以選擇四個或五個豐富的多步驟問題來提供技能的實踐和應用嗎？或者，或者提供學生的選擇：“在這10個問題中選擇五個。”

在人文或科學課上，學生能否回答一個擴展的比較和對比問題，而不是教科書中的章節評論？

3.個性化作業：許多學生（和成年人）都喜歡談論自己。如果學生可以對他們進行個人分配，他們可能會感到更有動力完成它。一個例子可能是將分配閱讀的主角與維恩圖中的主角進行比較。在語言課上，他們可以使用他們正在學習的語言來描述一個虛構的超級英雄。或分配學生製作flipgrid風格的舞蹈或描述科學方法的歌曲（此示例是受Tiktok的啟發）。

4.家庭參與：仔細地使用此選項，尤其是現在，當許多父母和監護人延長時。在完成家庭作業之前，請務必對學生的家庭情況有所了解，以免使任何人處於不利地位。給家庭一個頭腦，並有足夠的時間進行此類任務。

如果您認為可以繼續前進，請要求學生拍攝自己的視頻，以向家庭成員講授新概念。為了用分數練習操作，學生可以通過對較少的食物或多份份量進行調整的測量結果帶來最喜歡的家庭食譜。為學生分配一個謎語或數學難題與家人討論，並要求他們寫下他們聽到的各種答案。

無論您分配什麼，都要保持輕巧，低風險和不常見。

5.翻轉作業：以我的經驗，學生們厭倦了觀看教學視頻，但是一些簡短，精心策劃的視頻對於分配前一天的晚上很有用，以激發第二天上課的討論。beplay体育博彩使用簡短的Google表格關注視頻，要求學生反思和/或詢問有關他們所觀看的內容的初始問題。很少使用翻轉的學習來保持其新穎性和獨特性。

那評分呢？有了共享的文檔，年齡較大的學生可以輕鬆地與同齡人分享他們的作品以進行審查。花一些時間教育學生如何對彼此的工作進行建設性評論。如果缺少學生的作業，他們的伴侶會讓他們知道，這承擔了老師的一些負擔。此方法不應用於分級的總結評估，並應由老師監視。同行評審還可以通過準備就緒和能力在適用的情況下通過準備和能力分組來作為差異化策略。

如果您學校的作業政策允許，請通過作業來創造性。創建作業時，請考慮以下內容：

• 學生將從這項工作中學到什麼？
• 值得他們時間嗎？
• 它會產生更多的家庭壓力嗎？

如果我們重新構想作業，學生實際上可能會在分配時加油，而不是gro吟。好的，這是一廂情願的想法，但是他們絕對應該從作業中獲得更多的作用。