6簡單與員工建立信任關係的方法

今年是一個挑戰,剛剛通過它是值得慶祝的事情。作為領導者,我們真的不得不思考我們是誰,我們想成為誰,我們想要的生活,以及我們希望與我們的工作人員。

在平靜和正常的時候,關係很重要,但在不確定性和困難的時候,人際關係是至關重要的。這些關係允許有效的行動有利於學生和教師。建立關係是日常實踐。

關鍵的方法來建立關係

1。是真實的:關係是困難的,當你不生活在你的真相。你自己,當你隻分享部分主要將會很困難。一旦你知道你是誰和你的價值,你可以與你的員工分享,真正的。花時間分享你的興趣,愛好和激情會讓你與員工,因為它使你人性化。

此外,分享你的目標(在學校),你的缺陷,甚至對你的家庭生活將有助於打開與教育者作為個人的對話。最後,笑。能夠笑話,微笑,把快樂帶進一個空間是一個有價值的工具,用於一個領導者經常使用。

2。在那裏:呈現給員工可以采取許多形式。定期,故意做決定是很重要的在我們的員工。這並不是掉以輕心。在對話,關注員工與你分享。這是從最簡單的行動,比如身體倚在說話的時候,眼神交流,點頭,甚至微笑(你可以看到一個微笑通過麵具)。

可見性是一個關鍵的一部分。漫遊大廳給你機會在目前員工他們需要它。當你漫步時,你可能會聽到,“噢,是的,我是想問…”或“我很高興遇到你…”或者“你有幾分鍾嗎?“考慮坐在教師休息室定期(或無論你的員工掛了)。在那裏找到平衡,以免幹擾他們的安全空間。休閑時刻與你的社區和預定時間同樣重要。

也包括你的反應能力的擔憂。這意味著每天檢查你的電子郵件。如果員工聯係你通過消息傳遞應用程序(比如WhatsApp或鬆弛),或其他方法,一定要檢查。想辦法承認,然後作用於這些請求將有助於建立信任與您的團隊。

3所示。聽:這聽起來簡單,但由於現實的管理員的日子,傾聽和發現時間做會覺得不知所措。此外,聽力不是passive-follow它用行動,影響教師的工作。開始問問題。避免告訴教育者要做什麼,了解他們的需求。老師給的答案將幫助建立關係,還直接下一個步驟。

你聽,確認員工所做的工作。當你確認的時候,你慶祝教師工作。你也可以確認他們通過努力給他們時間來繼續改變學生的生活。這可能包括將物品從教師的責任,倡導他們,或者在需要的時候站在的差距。

因為有很多的,記筆記有助於確保準確的跟蹤,也聽的一部分。當你按照老師所需要的,它不僅表明你聽到了他們的擔憂,但是也值。讓你的筆記來幫助你成功地推進變革。

記住,僅僅聽是不夠的。表明你已經聽過無數的采取行動。

4所示。知道他們:學校領導經常談論他們的老師的精彩的技能。他們可以建議專業發展,教育者可以領先。他們甚至可以連接教師創建一個支持係統。盡管這些很重要,了解自己的員工,因為人們是至關重要的。知道布朗女士的大兒子打足球,詹姆斯的夥伴玩,或者Mx。特納在一個樂隊是很重要的。這些小掘金網關建立關係。教師是人。知道某人的熱情、興趣,甚至害怕可以提供更好的支持的關鍵。

有很多方法去了解你的老師。考慮使用今年年初的一項調查。類似於一個老師可能寄回家給父母,調查你的員工。問他們這樣的問題“下午3點後帶給你快樂嗎?”或“如果你不是一個老師,你會是什麼?”或者“你最自豪的是什麼?“他們的答案將有助於你了解他們作為個體。跟進一對一的會議,或者答案可能在一次員工會議上被共享。

5。決策過程:很多決定都是在學校的每一天。有的很大,有的很小。無論大小,想方設法讓員工參與尋找解決方案。這意味著允許他們是否有輸入的時間表,教案模板,精神工作日,或緊急計劃,他們的聲音很重要。給教師和員工空間是解決方案的一部分是授權。

你也可以當老師給你一個問題。簡單的問,“我怎麼能幫你解決嗎?”或“如果你有一根魔杖,你將如何解決這個問題?“如果他們的請求或建議是合理的,使用它們。如果他們不工作,分享一些障礙在他們提出的解決方案。提供空間決策,找到答案,顯示你信任你的員工前進。信任的基礎是一個蓬勃發展的關係,並允許有效的改變是可能的。

6。為你的錯誤道歉:我們人類和我們犯錯誤。我們失敗了。一個失敗或錯誤不是問題;不能承認我們錯了。花時間去承認當你扔球,口誤,或者隻是忘了。老師會原諒你,當這一切發生的時候。教育並不完美。正如我們想讓我們的學生明白,教育是通過錯誤。允許你摸索學校前進的空間,而不是向後看。說“我很抱歉”,然後糾正錯誤是可能你需要幫助建立一個關係建立在信任之上。