在學校使用自動販賣機的好處

在今年開學的第一天，我們弗蘭克·希布倫-哈曼小學的學生有了一個額外的興奮理由:我們的食堂裏有了一台全新的自動售貨機。但我們的自動售貨機不是分發零食或飲料，而是生產書，我們每年在學生生日時免費贈送給他們。

我第一次聽說圖書自動售貨機是在一次圖書館會議上，一位大學教授嚐試在免費診所和自助洗衣店等地方安裝圖書自動售貨機。我認為這是一個極好的方式來真正激發我們的學生對閱讀的熱愛。在過去的一年裏，我們學到了很多關於在我們學校支持圖書自動售貨機的後勤經驗。這些技巧幫助我們的自動售貨機項目取得了巨大的成功。

把自動販賣機帶到學校

尋找機器和書籍的供應商:有各種各樣的供應商出售自動售貨機。我們使用的供應商還提供了關於設置、操作和您可能遇到的任何錯誤代碼的教程。我們學校還選擇了購買個性化的包裝機，以顯示我們學校的名稱和標誌。一家當地書店舉辦了一場籌款活動，為這台機器捐贈書籍。

建立一個強大的支持團隊:書被卡住了。會發生錯誤代碼。這台機器需要定期加油。學生取書時需要監督。我們的自動售貨機是通過學校的圖書館媒體中心管理的，但你們學校的掃盲團隊、家長誌願者、家長教師協會或其他支持組織也會是很好的選擇。一個至少兩個人的團隊，最好更多，應該對機器的使用感到舒服。

平整你的書:我們的自動售貨機有四排圖書。我們學校指定最下麵一排為學前班和幼兒園，下一排為一、二年級，下一排為三、四年級，最上麵一排為五年級。

決定學生什麼時候拿到新書:除了名字自動售貨機在美國，出於股權考慮，我們的賬簿不會出售。我們不希望經濟障礙阻礙學生獲取書籍。我們考慮根據積極的行為從自動售貨機中獎勵圖書。然而，最需要免費書籍的學生可能很難獲得積極的行為獎勵。我們決定提供關於學生生日的書籍，而對於出生在夏季的學生，則提供關於半生日的書籍。我們的學生在他們生日那天早上選擇他們的書，當他們的名字也被讀到公告上。

我們的學生收到他們的書非常興奮，他們來找我們要求特別的考慮。例如，在生日之前搬家的學生有時會要求在最後一天選擇一本書。這些要求讓我們知道自動售貨機正在增加學生對識字的熱愛，並真正成為我們學校社區結構的一部分。

明確學生可以選擇哪些書:在我們學校，學生可以選擇他們年級及以下的任何一本書。盡管我們社區中的一些人認為學生應該有選擇書籍的自由，但我們想確保學生有能力閱讀他們選擇的書。

注意學生如何選擇書籍:孩子們最喜歡選擇他們熟悉的書。一些學生會選擇一本對他們來說陌生的書，但很多人會選擇一本給他們帶來快樂的熟悉的書。莫勒斯的鴿子書籍和大象和小豬書籍非常暢銷。年齡較大的學生喜歡收到自己的副本狗的人而且《小屁孩日記》盡管他們之前已經讀過很多遍了。年齡大一點的學生偶爾會因為懷舊的原因，或者因為這是他們讀起來最舒服的書而選擇蘇斯博士的書。

記住，書的大小是很棘手的:有些書太大、太小、太厚或太薄，無法放進自動售貨機的插槽。對於太大或太厚的書，我們找不到變通辦法，但對於又小又薄的書，我們確實找到了解決辦法。我們把硬紙板織物螺栓切成更小的塊，用橡膠把它們綁在更薄或更小的書的背麵。有了這種支持，他們就不會被困住或自己摔倒。

圖書自動售貨機對我們的校園、學生和老師都很有好處。通過考慮一些後勤方麵的因素，你的學校也可以從中受益。