開發一個反射程序的好處

從來沒有的專業教學更費力。這個全球大流行期間,教師被要求每天工作準備工作,創建引人入勝的教訓和維護自己的心理健康的學生。此外,他們要求之間切換麵對麵和在線學習環境,經常在片刻的注意。

為了茁壯成長在這些不確定的時期,教師獲得的感覺是至關重要的機構和控製。開發一個反思性實踐是這個工作的一個重要工具。好消息是,在某種程度上,教師已經考慮在他們的教室是什麼,什麼不是。通過一種更加正式的方法,他們可能會進一步磨練他們的實踐,與同事協作,並開始發展方式從傳統課堂翻譯實踐技能的數字化學習空間。

記錄自己的經驗

需要時間來阻擋當前世界的不確定性,反思你所控製:你的教學實踐。保持反射日報》是一個偉大的方式開始這項工作。開發一個日誌記錄實踐不是一個新奇的想法。然而,這一活動將幫助您構建彈性,必不可少的心態在當前教學格局。

從正念的實踐的啟示,反思你的日常訓練讓你關注當下,將有助於保持壓倒的感覺。日誌也會幫助你更好的理解在哪裏集中你的努力改進的。

從一個教訓,考慮諸如以下的問題:

• 在學生的學習方麵,真正工作在這一課嗎?沒有什麼?
• 實際上證明了學生學到了什麼?
• 我使用什麼教學技能,促進學習嗎?
• 有一刻我真的與一個學生嗎?

應對這些問題應該不超過10分鍾左右。寫作時,試著寫下盡可能多的細節。反思方麵的教訓,以及思考沒有工作也同樣重要。

此外,如果你正在麵對麵的教學,反思教訓通過虛擬教學的鏡頭。這樣的問題“我如何轉移在這教訓一個在線工作經驗嗎?”將幫助你建立你的網絡中基於麵對麵的成功。這種反射還將幫助你從戰略上考慮其轉移到遠程學習和準備你的任何調整。

創建一個引導問題

很容易認出什麼沒有工作你的教訓。是更具挑戰性的然後把這些鬥爭變成反光問題來改善你的練習。創建指導問題是一種開始這更深層次的工作。開始通過開發你的問題一個觀察。例如,也許你發現你沒有足夠的時間來檢查每個學生在課。指導問題的例子,這種情況可能包括以下:

• 我怎麼可能創造更多的時刻在這節課中與學生一對一的工作?
• 我怎麼可能會把更多的方法來檢查了解嗎?
• 我怎麼可能為學生提供方法支持另一個?
• 我怎麼可能與每個學生在網上教學這一課嗎?

重要的是要確保你的問題與特定的觀察你自己的經驗。盡量不要讓你的指導問題太寬;他們應該參考調整你的練習,你可以立即實現。請記住,您需要創建一個問題,可以通過觀察來評估結果。

與同事合作

在這一過程中邀請一位同事加入你。如果這種類型的交互作用對你們兩個人都是新的,需要時間去了解彼此的專業水平。比較你的教學風格,包括你的優點和你的增長領域。這種關係的建立過程不需要需要數月時間才能完成。關鍵是參與體貼周到、誠實和專注談話從一開始。分享你的指導問題。然後,一起工作,頭腦風暴的解決方案。聊天可能包括諸如此類的問題:

• 你在教室裏也有類似的經曆嗎?
• 你有什麼策略使用成功?
• 有策略,你認為會,但沒有工作嗎?
• 你將如何解決這個情況在在線課程嗎?解決方案會不同呢?

談論成功和失敗,因為他們與你的實踐支持更豐富的討論。根據你的學校的地位,這些討論可以在網上麵對麵或發生。利用這段時間一起分享知識,創造靈感,和合作設計快速解決您的指導問題。

把它一步,然後邀請你的同事來觀察新編輯的教訓。使用指導問題形式觀察的重點工作。同樣,這些社團的觀察可以親自或在線完成。通過這種方式,和另一個老師您正在構建機構發展移情與同事,增加教師的集體知識。

開發一個反思性實踐需要深思熟慮。從事這些實踐將幫助你保持和現在從事你的工作。平衡一個反光的心態和可操作的調整你的教學會幫助你保持靈活,控製在這些不確定的時期。