與你的學校圖書館員合作

識字教學,尤其是在二級水平,目前正在經曆一次重大的改革。教師和作家一分錢難應付的,凱利Gallagher Donalyn米勒,和其他人在這個resurgence-advocating帶頭讀書俱樂部和學生閱讀材料的選擇,促進閱讀選擇的多樣性,甚至為教師建立教室圖書館提供贈款。

雖然很容易興奮的教育者促進這些研究素養的策略,有一群教師知道這並不是什麼新鮮事:學校圖書館員。

南卡羅來納學校圖書館員協會是一個強大的網絡學校圖書館員的工作在國家提倡學校圖書館事業在學生成績和至關重要的作用。在2016年,例如,網絡提出了研究顯示,標準化考試成績提高與全日製學校,認證學校圖書管理員。

重要的是,研究顯示,學生們更容易得分的(最高等級)在南卡羅來納州測試”圖書管理員每周花20小時以上教學。“教學?圖書管理員?是的,圖書管理員。

毫無意外,圖書館員在學校地位。我們讀寫訓練有素,在印刷、視覺、數字和技術格式。學校圖書管理員職位要求教學認證,並獲得認證所要求完成的圖書館和信息科學碩士學位。學校圖書管理員也可以實現在媒體庫的全國委員會認證。所有這些使得當前的趨勢消除位置或取而代之的是助理,社區成員,或計算機技術人員更多的麻煩。

10的建議與你的學校圖書館員合作

學校圖書館員熱衷於新課堂教師素養趨勢是渴望實現,他們有幾種方式可以合作:

1. 認證學校圖書館員在兒童和年輕成人課程材料,學習美國學校圖書館員協會的標準使用這些材料,建立基於標準的教學單位。重新審視你的內容標準和問你的學校圖書館員如何注冊書和閱讀達到這些標準。
2. 許多學校圖書館員服務圖書獎委員會,每年閱讀數以百計的新書進行投票的贏家。二次教室的老師可能不知道Printz獎,《奧德賽》獎,或亞曆克斯獎,等等。讓我們幫你把獲獎的書從你的學生的課程。科學曆史小說和年輕成人非小說書籍遠未充分利用的教室。
3. 課堂教師知道他們不應該依賴課本和幻燈片演示教學策略,但他們或許不知道,學校圖書管理員可以在線提供可靠、真實的文本從數據庫和網站上以學生為中心的課堂。
4. 當你建立一個教室圖書館與學校圖書管理員協作,確定哪些書將確保多樣性和equity-we是受過專業訓練與權益,建立集合訪問和多樣性是關鍵部件。你的學校圖書管理員可以補充你的教室圖書館和學校集合。問關於電子書和數字有聲讀物,書顯示,和導師/錨文本。
5. 在我們需要的課程,學習如何教學生研究能力,如何從所有類型的檢索信息數據庫和web瀏覽器,以及如何選擇合適的工具供學生使用。需要這些技能需要顯式教學和學科。
6. 學校圖書館員閱讀專業期刊與圖書出版和素養以及課程計劃發布的其他學校圖書館員學習別人如何促進學校的閱讀。你可以提高你的個人學習網絡利用學校圖書管理員的網絡。
7. 我們還將在如何構建課程成功的閱讀編程。我們建立了閱讀比賽,寫作比賽,讀書俱樂部、贈書、閱讀目標,Skype會話與作者等等。
8. 學校圖書管理員,可以幫助教師實現各種閱讀策略,如分割困難的文本,在閱讀日誌,清單時遇到難詞的閱讀,讓閱讀目標。
9. 我們可以使用從當地公共圖書館資源計劃的事件,博物館、企業、社區領導人,更對學生參與真實的學習經驗。學校圖書管理員可以幫助你聯係學生與當地的曆史資源,例如。
10. 使用信息道德可以說是最重要的一個部分的教學數字素養,我們教學生如何適當地引用信息,保護自己的隱私,共享信息符合倫理道德的行為。

英語語言藝術教師和學校圖書館員分享類似的激情,我們可以最大化我們所有的天賦結合力量,實現我們的目標:引導學生成為知識的領導者。