不同的學生找到一個家在意大利
一個快速增長的行業是在美國學校。支持者說它的包容性遠遠超過傳統體育和未來職業鋪平了道路。
以任何標準衡量,電子競技是一個巨大的產業。在2018年,例如,聯盟的傳奇世界錦標賽決賽吸引了1億觀眾2021年——比當年的超級碗和全球的電子競技收入將超過10億美元。一般來說,電子競技包括一係列的多人遊戲,在線視頻遊戲,從國際象棋的暢銷書《使命召喚》係列,數字紙牌遊戲和家庭一樣,k21和NBA 2,整個係列的模擬籃球比賽與國家籃球協會創建的。
電子競技已經逐漸在k - 12學校,留下了印記:高中的電子競技聯盟例如,擁有2100多個合作院校和60000多名學生參與者在美國和加拿大。像成人播放器,學生參加各種遊戲如火箭聯盟(一個足球就像遊戲火箭、雜技車),"我,和超級馬裏奧兄弟》:最終,遊戲設計為孩子們的派對遊戲,但遊戲維護需要許多年才能掌握。
一些教育家和家長表達關心奧運會有時暴力內容(反恐精英:全球攻勢,例如,是一款第一人稱射擊遊戲,功能突出在高中的電子競技),但是陪審團是是否有任何遊戲和現實世界的行為之間的聯係。還有曆史悠久的公立學校敵視公然的整合商業、quasi-educational content-think泡沫的辯論一頻道在1990年代。
但是在學校,電子競技活動經常發生以外的類,和許多k - 12教育工作者認為他們網關在計算機科學事業,編碼,和其他高補償杆字段。同時,教練和指導老師認為,意大利像真實世界的運動,提供了一個環境,讓孩子們可以實踐“軟技能”喜歡交流、協作和體育精神在學習控製自己消極的情緒,像沮喪,憤怒和失望。
也許令人意外的是,首席畫在k - 12學校的電子競技是它的包容性:教育的支持者說,它比傳統體育的獨家,將孩子高度多樣化的背景和技能,並構建一個家庭教育的聯係,許多學生也至關重要反複的研究顯示導致提高出勤率和行為,增加信心,和更大的參與和在學校的成就。
一個叫做家的地方
克裏斯鐵砧,前高中和大學運動員現在是艾德科技教練在新澤西州,是一個狂熱的支持者的電子競技。一個18-student團隊在2018年他開始成長為一個全州現象64學校俱樂部,高中1160名學生,和七個州錦標賽計劃在2021年春天。鐵砧說他親眼目睹的電子競技如何讓孩子可能感覺被邊緣化的感覺的東西的一部分。
“我們有很多孩子,很多孩子有身體或學習障礙或不喜歡(傳統)身體運動或沒有足夠大的運動。在大多數體育,大小是一個問題,”他說,“但在意大利,大小並不重要。這是一個他們可以成功的地方。”
的電子競技也往往能吸引學生顏色:最近鐵砧寫了在技術和學習,研究表明,黑人和LatinX學生玩網絡遊戲30,每天10分鍾,分別比白人婦女。來自低收入家庭的孩子也會玩比從較富裕的國家,和同性戀球員比賽略高於異性戀的球員。越來越多的名人一點點的電子競技明星意味著孩子們介紹了榜樣像22歲的多明尼卡McClean(專業稱為SonicFox)之一最成功的世界上知名的電子競技球員,是黑色的,公開的同性戀者。
“你有缺醫少藥人群正在尋找一個叫做家的地方在你的學校,”他寫道。“電子競技可以在那個地方。“例如,2017年的一項調查發現,70%的孩子在美國停止玩傳統體育13歲,讓他們脫離一個重要社會錨。與此同時,在得克薩斯州的一所學校,一個電子競技項目從75年到190年增加運動員在一年;百分之七十的孩子從未參與任何其他參與校園活動。
在最近的一次會議上,海蒂Baynes協調員教育技術在加州河濱縣教育辦公室,說學生被視為“孤獨者”現在可以接受甚至慶祝。“他們不再缺席,”並補充說,在線視頻遊戲已經從一個個人的愛好變成一個高度社會。她說,就像非虛擬的運動員,在他們學校的電子競技運動員經常贏得認可。
團隊背後的團隊
電子競技在學校的美麗的一部分,許多支持者解釋,關鍵在於不同的配角的活動。在比賽,“各種來自各行各業的孩子聚在一起,慶祝,與偉大的體育精神和偉大的技能,”史蒂夫·西克曼說教育技術也是一個協調員在加州河濱縣教育辦公室。
領導和“幕後”的角色在這些節日事件看似無窮無盡,活動組織者彙集團隊教練和經理;圖形藝術家;IT專家支持直播抽搐;社交媒體經理;統計學家;網站管理員;技術管理人員維護設備和設置它在比賽和分解;播客;和媒體製作人讓“宣傳視頻。”beplay体育博彩
甚至有一個表演藝術組件在喊腳輪(“腳輪”)的孩子,就像傳統體育腳輪,把專業知識和戲劇性事件交付玩了玩現場報道遊戲,同時發展他們的實況轉播的個性。
“你可以讓更多的人進入折疊,因為你不是說你是一個意大利人[意大利]。你可以把你的長處、你的激情和他們能融入意大利,你讓一個更具包容性的組織,“休伯特說火腿、創新和信息服務主任亞曆山大·道森學校及其電子競技EDU實驗室在拉斯維加斯。
的電子競技的傘下,孩子們可以鍛煉看似無關的激情和技能,同時深化各種數字媒體的知識。
在亞曆山大•道森整個學術課程設計在電子競技,所以學生可以建立他們的學術能力。“我們有一名女學生說,她想學習新東西和參與但沒有感興趣的電子競技,”漢姆說,“但她有很強的寫作背景和對新聞的熱情,所以我們發展一些單位在我們的電子課程讓她flex(這些技能),所以她評論遊戲和回顧中寫道。“
一個學校大學管道
學生接受的電子競技,其學術價值可以擴展超出四年級:電子競技可以使大學的孩子沒有一個可行的選擇計劃他們的高中以上的學曆。
許多學院和大學大學的電子競技團隊,在2019年,近200所學院和大學提供的電子競技獎學金總計1500萬美元。根據EdSurge在俄亥俄州的邁阿密大學,我大學的第一個部門提供一個電子競技獎學金,分配4000美元獎學金校電子競技團隊成員,羅伯特·莫裏斯大學學費和食宿費減少了50%的球員,和紐約大學還提供部分,全額獎學金以業績為基礎的電子競技獎學金。在高等教育層麵,電子競技通常屬於體育組織,和先進的電子競技運動員花同樣多的時間定期培訓高素質的運動員。
作為一個明星運動員的吸引力和獲得大學教育是一些學生的變革。“我有孩子不想上大學但現在感興趣,“說鐵砧,新澤西的電子競技的領導人。
但是,正如電子競技的機會不僅僅是電子競技運動員或在education-esports還可以讓學生們接觸的職業道路他們可能不會想到的選項。許多磨練他們的技能在他們的團隊”背後的“團隊角色和結束職業生涯準備在任意數量的領域,和大規模的電子競技產業是增長成千上萬的不同工作不僅在遊戲巨頭像抽搐和暴雪神像像亞馬遜和穀歌。
自然的電子競技的莖價值也在起作用:一個團隊的研究探索電子社區如何作為“學習生態係統”指出“電子競技是一個本地的社區培養獲取和掌握知識和技能,連接到高科技行業工作不僅在遊戲行業也在數據科學、軟件和web開發,社會媒體營銷和事件組織。”