明年準備教

Covid-19使得2019 - 20學年我們永遠不會忘記。沒有注意和準備,老師被迫主在線教學。他們英勇地執行。這不隻是我assessment-it的共識是許多學生,他們和我分享他們的經驗通過技術在家學習。

這些,他們的老師我還采訪了過去六周對在線學習更樂觀,然而,真正的擔心它的質量和有效性。然而隨著學區開始計劃2020 - 21個學年,在線學習很可能會發揮重要的作用在許多地區恢複工作將轉移到一個係統,結合了網絡和麵對麵的指導。

當我們超越危機管理有目的地規劃這些係統,我們可以成功和應急網絡教學的問題。以下四個建議,利用教師和學生的經驗與我交談,提供戰略考慮。

設計的在線媒體

我采訪了許多學生,他們首次涉足在線學習提出問題踱步,結構,和缺乏交互性和嚴謹性,有時令人困惑的溝通和教學頻道(穀歌教室,變焦,YouTube,電子郵件,和各種各樣的應用程序)。大多數人發現學習的異步特性很大程度上“孤獨”的經曆。

技術本身並不能使學習參與,因此在發展中在線係統,學校需要製定自己的課程,確保清晰度和麵對麵和在線學習之間的互補性,並故意設計對於這兩個環境,尋求平衡:

• 學習活動,利用最好的在線媒體和那些在課堂上做得最好的,
• 同步和異步學習,
• 結構和靈活性,
• 可以做的活動和他人最好的完成。

老師像往常一樣,想要找出學生學習的老師,從內容,活動,和彼此。確保所有的通信和指令相一致和連貫的,學校可能需要轉移到一個學習管理係統,所有內容,討論,評估,和會議可以住。

我采訪的學生對他們的在線學習體驗,設計良好的網上課程將包括幾個設計元素:

“高接觸”的學習:涉及更多的協作活動和同步與老師和同學互動。

更大的互動:遊戲、網絡模擬和互動視頻和更少的工作表。beplay体育博彩

個性化的學習:一係列活動,解決學生的技能、能力、興趣、和家庭與單個項目選擇董事會個性化學習路徑。

更具挑戰性的活動:項目和活動,解決現實世界的挑戰,涉及學生創造與簡單的消費信息。

準備教師在線指導

應急網絡教學的一個好處是,許多教師學習了如何使用技術在真實的方式嚐試在一個相對低風險的環境。盡管學習新技能,他們的舒適使用技術作為麵對麵教學的一部分,5 k - 12老師我說還需要更多的準備在網上教。正如一位觀察到,“麵對麵教學與技術是一回事;教學技術是一個完全不同的球的遊戲。”

除了使用網絡技術(例如,學習管理係統或網絡會議應用程序),並選擇適當的網絡技術來提高學生的學習,教師在學習如何管理學習者需要更多的支持遠程和現場會議。他們還需要培訓在線評估技術和通信方式和促進在線學習,尤其是最脆弱的學生。

在網上教的很好,老師需要開發一個在線教育學的曲目,包括混合:

• 直接指令:傳輸信息的概念、技能和程序通過示威遊行、講座、演示,視頻,或者在線演示。beplay体育博彩
• 認知模型的學習:結構化活動,不要隻把信息放在學生的正麵,但獲得知識out-inductive推理,開放式提問,實驗中,元認知策略,和解決問題。
• 社會學習模型:協作教學方法我們仍然可以使用在線learning-jigsaw方法,互惠教學、討論、辯論,和同伴輔導。

最重要的是,教師需要指導和策略建立一種情感,認知,和教學存在學生感到連接和網絡社區的一部分學習者。

幫助學生為在線學習做好準備

我采訪過的學生,這是他們第一次體驗在線學習者。許多struggled-both技術和在線學習者,特別是異步環境。

因此,在搬到一個數字指令係統,我們能做的最重要的事情之一是準備我們的學生成功的在線學習者。這將包括幫助學生:

• 技術培訓:鍵盤輸入,登錄網絡會議係統,使用電子郵件、記住密碼、文件管理、學習管理係統導航等等。地區1:1的程序,從中學開始可能需要看一些技術培訓對低年級學生的變化。
• 個人特征與成功的在線學習:動機、時間管理、數字公民、持久性自我調節能力,並幫助尋找。
• 生產力技巧與在線學習:閱讀和寫作策略在網絡媒介,更有效地製定和遵循一個時間表,信息管理技能。

確保所有學生和家庭結構和支持

學校過渡到利用網絡教學作為Covid-19回應的一部分,地區將需要確保要求和指導方針已經落實到位以確保一個公平的教育學生們在學校和在家裏。這將涉及技術的每個學生,為學生創建時間表和例程,出勤率和建立新的政策和指標,參與,成績在網上媒體。

學校需要明確支持家庭和結構。家長和監護人誰不會說英語和那些缺乏數字技能,不能協助教師指令,或其家庭可能不是有利於網絡學習需要額外的援助。學校可以提供車間的兒童和他們的父母或看護人模型所需的國內數字化學習實踐,教基本的數字素養技能,建立溝通渠道,分享技術評估孩子的進步,和提供更多的正在進行的社會,學術和技術支持家庭。

我們最近經曆的緊急在線指導是一個火的洗禮老師,校長,學生,和父母。但它提供了有價值的設計控製指標,指導,和支持教師,學生,和家庭當我們進入將對許多新的環境。

感謝老師和學生對本文請與我說話。