讓學生輸入作業的負擔

假設您有一個全職工作,需要你在辦公室每天7到10小時,和你的老板告訴你,你還需要離線在晚上和周末工作。幾周後,盤後項目正在5到20小時一個星期,你發現你沒有自由。你的工作表現和家庭生活受罪你每晚隻睡5個小時,和你錯過了一個家庭慶祝活動。不幸的是,這是唯一你能勝任工作,所以你不能放棄。

如果你是一個高中學生,這是你的工作。

後擔任十年半中學校長,我越來越擔心的淨效應的作業是對我們的學生。數以百計的與學生的對話後,老師和父母,我開始相信我們達到一個臨界點。

學生告訴我,他們睡了,父母強調如何描述他們的孩子們,和老師說他們花費無數小時如何評分的工作分配。

和從我們2014年青少年危險行為調查結果是驚人的:

• 61%的受訪者報告經曆“有點高”或者“非常高”的壓力由於他們的學術工作負載。
• 70%報告說他們每晚睡足7小時的或更少。
• 12%的人認真考慮自殺之前的12個月,從2006年的8%。

在另一項調查,我們與所有1300名的學生進行作業,51%報道每晚做三個多小時的作業。這蒼蠅的研究表明,作業的好處減少大約2.5小時後一晚高中的學生。

工作小組作業

帶著所有的這些想法,我決定是時候讓我們的學生更好的生活,所以我成立了工作小組作業。我想確保學生聲音通知我們所做的一切。他們的經曆壓力和那些有第一手的知識是多麼困難的工作夜複一夜。

我選擇的四個學生非常不同的學術資料和背景。這種多樣性是至關重要的。如果你這樣做,隻挑選傑出人士和學生領袖,他們隻會告訴你他們認為你想聽到什麼。我們的一個苦苦掙紮的學生談到了絕望他覺得當多個任務“打雪仗”在他身後。

另一塊是成功的關鍵將學生的聲音是會見前學生們在自己的第一個完整的小組會議。我知道許多成年人在房間裏,學生們可能會猶豫是否要完全分享他們的經驗。他們需要指導,所以我預覽的過程,讓他們知道誰會參與其中,讓他們輪廓他們想要分享的想法。我們甚至做了一些角色扮演練習會是什麼感覺讓一個點和如何應對一個後續問題。

除了將學生的聲音,我做的最好的事情是使學生和教師都非常清楚,沒有進入這個過程注定的結論。目標是確定簡單的步驟我們可以作為學校有助於學生恢複平衡的生活。

這些關鍵步驟是實現一個成功的結果的關鍵:

• 收集數據,通過學生和家長調查的範圍問題。
• 從每個部門招募教師(包括輔導員、特殊教育工作者,和導師,總共14個成人和4名學生)。
• 建立一個有限數量的會議,以避免一個沒完沒了的過程。
• 為集團提供特定研究提前閱讀。
• 促進討論使用協議所以聽到所有的聲音。

提出可行的變化

最後,工作組提出了三個建議,實現全校性的:

1. 在為期一周的假期沒有作業分配(我們有三個)。
2. 所有作業發布在穀歌日曆(我們一直在使用多個平台)。
3. 作業需要在年底前可用類時期所以學生可以完成工作在下午之前學習大廳和體育。

我和學生在大廳看到這些變化一定步驟,改進他們的日常生活。,值得注意的是,教師買了,因為我們沒有時間限製的作業可以通過個人分配教師。

沒有結合學生的聲音,我相信這種努力使全校的變化會最終成為另一個委員會的努力不會產生真正的改變。因為我們不同的概要文件和背景的學生和支持他們與成人訂婚之前,他們能夠更好地有效地利用他們的經驗。