一跳，一跳，一跳:創造你自己的感官路徑

在全國各地的教室、走廊和操場上，走神的學生離重新集中注意力隻差一跳、一跳、一跳，創造了感官路徑的老師們說快速的大腦休息．

由一個推廣感官路徑的病毒視頻由特殊教育老師Holly Barker Clay發布，這些室內外通道由視覺和觸覺元素組成，如沙子、形狀和彩色貼紙。當學生沿著小路移動時，他們會被提示做一係列動作來激活身體和大腦的不同部位。

“我們的學生喜歡我們的感官路徑，”新澤西州貝爾維爾公立學校(Belleville Public Schools)兒童早期教育主管雅尼斯·卡巴列羅(Yanelis Cabaleiro)說。需要為自己的感官之路提供一些靈感嗎?以下是來自全國各地Edutopia讀者的一些想法。

近距離觀察感官路徑

一個吸引人的感官路徑可以在室內或室外創建。在明尼蘇達州貝米吉市的Aurora Waasakone學習者社區拍攝的這段視頻中，感官通道讓學生在穿過走廊時得到了很好的休息。

尋找一種簡單、有效、便宜的方式讓孩子們動起來?在俄勒岡州羅斯堡的梅爾beplay体育吧羅斯小學，教育工作者隻是在操場的柏油路上用原色塗上了不同的形狀。

其他的教育工作者使用觸感材料來製作路徑，刺激學生的腳或手，這對他們的注意力和運動技能有積極的影響。在俄亥俄州西卡羅爾頓的沃爾特·謝爾德幼兒中心，有紋理的岩石、珠子、稻草和草形成了一條網格狀的路徑。

赤腳當然是最好的。

老師們說，在繁忙的學校生活中，感官通道可以讓學生的大腦得到休息，或有機會練習正念。為了提供廣泛的感官體驗，位於佛羅裏達州西棕櫚灘的機遇幼兒教育和家庭中心的教育工作者將光滑的岩石、塑料珠和沙子等天然和合成材料混合在一起。

為了讓學生們在任何天氣下都能使用，在學校裏建造一條小路時，教育工作者們用貼紙、貼花和彩色管道膠帶發揮了創造性。在賓夕法尼亞州艾利森beplay体育吧公園的Wyland小學，感官路徑引導學生在從1數到10時踩上樹葉和向日葵。

懷蘭的這條感官小徑裝飾著瓢蟲貼紙和寫著的提示，比如“鴨子低走”和“踮起腳尖向上伸”。學生練習遵循方向，同時發展本體感覺——一種意識到他們的身體在空間中的位置。

懷蘭德學校以青蛙為主題的之字形道路促使學生跳躍，訓練他們發展平衡感。

在新澤西州的貝爾維爾公立小學和霍恩布洛爾幼beplay体育吧兒中心，老師們設計了一條以熱帶為主題的感官路線，沿途有小挑戰。為了遠離鱷魚巷裏的短吻鱷，學生們在圓木間跳躍時必須保持平衡。

運動是感覺路徑的關鍵方麵，但一些教師也將教育活動納入其中。霍恩布洛爾幼兒中心的這條感官通道，在幫助猴子尋找香蕉的同時，促使學生複習字母。

在霍恩布洛爾幼兒中心，學生們一邊走過這條熱帶樹木小徑，一邊大聲說出這些數字。