如何通過證書讓學生為工作做好準備
圍繞行業認證開設課程可以為學生在畢業後找工作提供優勢。
對於計劃畢業後進入勞動力市場的高中生來說，獲得行業認證為他們進入高薪、需求旺盛的領域做準備，如製造、金融、建築或醫療保健。
證書告訴雇主，候選人通過了一項相關的測試，展示了一定的知識和技能。2019年，至少有28個州采取了行動推廣職業技術教育(CTE)課程的業界認可證書。
幾乎每個職業領域都可以獲得證書。對食品行業職業感興趣的學生可以獲得證明其食品安全和處理知識的證書。追求計算機科學職位的學生可以獲得編程語言證書。仔細的計劃可以使所有的認證課程對學生有益。
創建課程
由於有關課程設置和認證計劃的決定通常是在地區層麵做出的，因此，教師與他們的地區或州部門合作，創建可以獲得認證的課程設置和課程順序是很重要的。
與當地雇主聯係，以更好地了解該地區的勞動力需求。雇主是否希望應聘者具備特定的技能?他們如何評估申請人的這些技能?了解雇主的動機將有助於教師根據實際需求調整教學。
為高中生的課程表安排時間和注意力。例如，一個有興趣從高中畢業並獲得焊接證書的學生可能會在九年級學習焊接入門，並在十二年級學習一係列課程，以工作場所實習結束。許多課程以認證考試為高潮，因此理解評估有助於為早期課程創建有用的指導。
研究認證項目的後勤，包括注冊學生，處理付款，並確保教師滿足監考考試的任何必要要求。如果該地區沒有CTE協調員，州官員或行業團體可以提供信息和協助。
推廣好處
在年初讓學生對證書如何幫助他們未來的就業前景感到興奮是至關重要的。當大三和大四學生開始開發他們的résumés或大學申請時，列出與他們未來職業興趣直接相關的證書可以增加他們的機會。
邀請以前的學生作為嘉賓演講者到課堂上解釋行業認證如何促進他們的目標。在參觀之前，要求學生對該職業領域進行研究，並為演講者列出一係列問題。校友可以提供他們為獲得證書必須學習的知識，以及他們麵臨的障礙。他們還可以提供關於求職過程中真實經曆的有價值的信息。
當地雇主可以幫助學生直接將他們的學習與實際工作聯係起來，並培養他們對職業道路和可用證書的興趣。邀請當地的雇主談談他們如何招聘候選人，瀏覽résumés，並進行麵試。一個餐館老板可能會談論學生如何進入這個行業，而一個製造經理可能會談論他的工廠需要的特定技能。
提前調查學生，看看他們對什麼領域感興趣。要求學生研究該領域的工作機會、工資和資格，並總結他們的發現。準備和研究將使演講者和聽眾的體驗更有價值。為了介紹寫作和演講技巧，可以將演講嘉賓的出場與résumé寫作或麵試技巧的課程結合起來。
將標準納入課堂作業
確定認證測試中涉及的標準和技能，然後圍繞這些目標製定計劃。我們學校的一位老師今年為她的學生準備了創業和小企業認證考試，將這些話題納入了她的常規課程。她開始檢查實踐認證測試。
將測試中評估的技能融入課堂的一個方法是關注詞彙。創建一個相關行業術語的列表，並在課堂作業或單詞牆中介紹它們。快速、頻繁的評估，比如每周一次的測試，可以幫助加強與學生的交流，使他們掌握認證所需的語言。
在課程開始時介紹一個標準。特別是對於實踐課程，在工作和將要測試的標準之間建立聯係是很重要的。在課堂上，要求學生暫停並回到指定的標準。要求學生把他們的課堂作業和標準聯係起來。經常休息討論他們正在練習的技能將有助於鞏固學生的概念。
練習考試也可以成為課程的有用指南。在學生參加考試後，讓他們分組複習成績，找出他們需要進一步學習的地方。同樣的道理，在學校考試前的前一天晚上死記硬背是行不通的，學生們應該在考試前一整年都在學習技能。教師可以幫助製定每個月在課堂上、作業和自主學習中要涵蓋的主題。
在這個勞動力市場比以往任何時候都更需要高技能工人的時代，在高中畢業前獲得行業證書可以讓學生脫穎而出，為21世紀的勞動力做好準備。