在世界語言課程中加入信息圖表

雖然我們總是努力讓我們的學生用目標語言閱讀，但我們有時會忘記除了冗長的文本外，還有其他多種選擇。信息圖提供了帶有可視支持的小塊信息。

與故事或文章不同的是，信息圖通常將信息的比特分割開來，包括標題、關鍵詞和圖像。這對語言初學者尤其有用。閱讀信息圖表可以讓學生理解主旨和一些輔助細節，而不用過多的信息使他們不知所措，還可以探索新的詞彙和鞏固他們已經知道的知識。

信息圖可以作為真實的資源，滿足初學者、中級或高級語言學習者的需求。可能性是無窮無盡的。

Pinterest上有數不清的信息圖，以各種語言描述不同的主題。Leslie Grahn是Pinterest的用戶和受人尊敬的語言專家，她根據語言和主題組織了大量的信息圖-通過Pinterest訪問她的信息圖在這裏．

你在課堂上使用的一張信息圖可能專注於回收利用或健康的飲食習慣，而另一張可能是關於文化慶祝活動的，如Día de los Muertos(亡靈節)。找到目標語言中與課程中涉及的主題相關的信息圖，然後根據信息圖設計解釋性活動。

對於新手來說

對於初學者，初學者水平的語言學習者，尋找有大量視覺效果的信息圖。讓學生說出他們認識的單詞。

在教我的西班牙語I學生Día de los Muertos時，我預先教了一些與這個節日有關的關鍵詞以及與之相關的準備和傳統。在鏈接的信息圖中在這裏在美國，我要求學生利用所提供的標記圖像以及他們的先驗知識，盡可能多地識別單詞。然後我讓他們用英語找出信息圖的主要思想:為什麼要創建這個資源?作者試圖向我們解釋什麼?它的目的是什麼?這要求學生理解信息圖的標題和內容。

然後我用西班牙語設計了幾個真假問題，以進一步提高學生的理解能力。信息圖不是用列表或抽認卡強化詞彙，而是讓學生接觸有語境的新單詞，同時仍然要求他們進行批判性思維。

為中級水平的學生

對於中等水平的學生，我會尋找包含本單元特定詞彙的信息圖表。例如，在教授一個關於關係的單元時，我使用了相關的信息圖表在這裏“Habilidades Sociales”，主要關注社交技能以及如何與他人保持健康、積極的關係。

我要求學生用自己的話描述這些社交能力，並解釋為什麼每一點都很重要。然後我讓他們為自己的觀點辯護，確定他們認為在自己的生活中哪個特征最重要，並讓他們確定在與朋友、家人或重要的人的關係中，他們可以改善哪些方麵。

再一次，學生能夠從這張信息圖中獲取他們以前可能不熟悉的新詞彙;每個標題下提供的描述為他們理解含義所需要的上下文。

需要注意的是，信息圖還可以方便地連接目標語言文化或社區。當比較和對比墨西哥和美國的家庭結構時，我的中級學習者能夠使用連接的信息圖在這裏作為信息的來源。有了這些資源，我讓他們確定墨西哥家庭的趨勢。然後我讓他們考慮一下，他們是否覺得美國的家庭中也存在同樣的趨勢，並通過提供一些例子來詳細說明。

為了讓這個活動更進一步，我可以讓我的學生找到另一個與信息圖表所展示的主要思想相關的外部來源。這張信息圖包含了豐富的與家庭相關的詞彙，為學生提供了另一種強化的方法。他們能夠應用和使用他們在探索這一資源時學到的東西。

總的來說，信息圖是世界語言課堂上有用的工具，可以為學生提供多種機會來提高他們的語言能力和擴大他們的文化知識。信息圖在視覺上很吸引人，具有豐富的文化內涵，讓老師更容易區分任務。它們提供了一定程度的創造力，激發了學生的興趣和參與。