恢複性司法到底是什麼?

我要簡化新學校管理術語今日特色的(實際上已經存在了一段時間):恢複性司法。穀歌這個詞,你就會看到恢複性司法被定義為“一個刑事司法係統,專注於恢複罪犯通過和解與受害者和社會逍遙法外。“這可能聽起來像一個術語中使用監獄。(實際上是。)

但是我們國家正在使用它的方式在我們的學校。總之,恢複性司法幫助學生擁有她/他做了什麼,讓它適合那些傷害或影響,涉及到社區幫助受害者和罪犯。恢複性司法承認,那些做錯了也需要治療。

神話是恢複性司法取代更嚴厲的後果。事實是,恢複性司法代表的步驟導致更惡劣的後果,他們應該是必要的。

恢複性司法的過程

有時在教育學科我們拿出的大炮先暫停。但正確的培訓和所有利益相關者的支持,恢複性司法可以證明更有效地建立一個更強的學校社區。讓我們麵對現實吧,賠禮道歉的挑戰是一個任務,對許多孩子來說,遠比僅僅呆在家裏三天。

根據霍華德·澤爾,奔邁公司公認的恢複性司法之父這個概念是基於三大支柱:

1. 危害和需求
2. 義務(糾正)
3. 參與(利益相關者)

換句話說:

1。同情和所有。必須有認識,雖然傷害了受害者,可能是一個更大的社區,也可能有被告過去的傷害,而傷害他或她的行為可能是一個因素。

2。一個含糊的“對不起”是不夠的。必須有一個過程,一個主持,這有助於被告對犯下的錯誤。

3所示。每個人都參與到治療。必須包括與各方進行對話,受害者,罪犯,甚至社區——為了真正前進,並產生影響。

這個詞呢恢複性司法嗎?

雖然我認為恢複性司法的策略是許多學校應該使用,我認為這個詞不是很好。我沒有任何對單詞本身。畢竟,這個單詞恢複和正義可愛的聲音。當我聽到這個詞恢複,我想重建病後一個人的力量。我想到尊重人的尊嚴和幫助重建帶走。當我想到正義我想公平,公平的機會,利用係統的力量站起來對什麼是正確的。

但是不知為何,當你把這兩個詞放在一起,它們呈現出不同的聲音,它傷害的意圖。為什麼使用這樣一個加載項?我認為——我在這裏沉思——這與批評“柔和”的紀律。我相信,恢複性司法是一個術語旨在灌輸的韌性,而真正意義移情和使用更有同情心的步驟之前使用更嚴格的方法。

但是,事實是,恢複性司法是一種重要的組件在任何大紀律計劃。學校必須有策略,他們幫助學生解決他們之間的分歧和爭論。學校必須在幫助學生理解為什麼他們做事情,如何想超越他們的情感衝動。

恢複性司法支持學生的大腦發展

這不僅僅是毛茸茸的思考。我們討論的是大腦發育和承認當我們問學生做出正確的決定,他們的大腦不可能做我們要求。這並不意味著我們沒有規則或期望。這並不意味著我們不給後果不是這些規則內的功能。但這的確意味著,我們必須承認,這本書的國家心理健康研究所說,兒童的大腦是“仍在建設”。

例如,我們知道,大腦的一部分,衝動控製的最後一個部分的大腦成為完全成形。它並沒有真正完成neural-evolution直到20歲出頭。我們也知道,貧窮,激素,營養不良和饑餓可以在一個人的大腦發育中發揮作用。

見鬼,甚至與你最好的朋友可以影響的決定,可以把一個孩子頑皮的列表。對於所有的這些原因,我們不能認為“犯罪”的意圖沒有提供的步驟的幫助我們的學生看到他們在黑暗中可定義為兒童和青少年時期。

有些人,像我一樣,可以考慮這個詞恢複性司法有點嚴厲,但利用恢複性司法的目標更加嚴厲的紀律是方法之前,由於缺乏一個更好的詞,而已。