4組件的DIY專業開發工具包

教育一直是更廣泛的文化價值觀的反映。因此,教師和學生的角色已經進化為我們的教育模式已經從一個迭代到另一個地方。老師曾經前往鎮指導異構屋子的被動的學習者死記硬背的問題上已經采用新的角色和對學習的哲學。隨著這些新車型出現,教育者需要磨練他們的技能和適應不斷變化的優先事項,需求和期望。

這樣的訓練在哪裏一旦國家和地區組織的唯一責任,現在許多老師看到冒險的價值合並自身專業的學習經驗。雖然沒有兩條路徑是相同的,有四個組件有效的DIY (DIY)專業發展,所有教育專業人士應該考慮。

推特

Twitter是一個微博平台,允許用戶發布的帖子的140個字符的長度。世界各地的教育工作者采用了這個社交網絡作為一個儀表板員工休息室,想法,最佳實踐和資源共享上下文中的專業學習網絡。為什麼老師應該試試Twitter,威廉鐵氧體分享他的理由把他的職業發展到網絡:

雖然這些可能是鐵素體的話說,他們利用Twitter的態度表達了差異化的專業發展是由許多人共同推,一直推回到。

博客

除了Twitter,教育者正在博客的DIY專業發展不可或缺的一部分。雖然很多人喜歡看別人寫,寫你自己的反思博文是一種非常有效的技術改進教學實踐。在他們的老師評價模型,馬沙諾研究所確定反思教學是教師發展的一個至關重要的元認知一步。”What you post at first doesn't really matter. The practice of consciously reflecting on your classroom practices and documenting what you are learning做的事。有很多平台,教師選擇主機專業博客,博客,擁有,Blogger和Wordpress的是最受歡迎的其中之一。

Edcamps

Edcamps出現在全國各地。取決於你住在哪裏,你可能已經參加了一個自己。如果不是,很可能至少聽說過edcamp運動。Edcamps是老師組織的類型設置,讓教育者們聚在一起,通常隻有一天,參與為基礎的專業學習。讓edcamps真正獨特之處在於,沒有計劃會議開始時的事件。早上與會者收集建議主題和促進會話,然後顯示在一個大計劃委員會為他人查看和參加。湯姆惠特比中寫道是什麼讓Edcamp受老師“Edcamp的成功是基於信任和尊重,以及個人推動專業發展。”While these often take place on a Saturday, those who attend are there not because they need professional development credits, but because they want to learn.

視頻群聊

Google +很快發現自己的主人蓬勃發展的社區教育工作者。在Twitter上,用戶彼此分享內容和思想在專業學習網絡。此外,他們是利用穀歌的社交網絡平台去。穀歌的消遣是視頻會議廣播多達十人的潛力。創新教育工作者,這種技術開辟了許多聯係和共同成長的機會。是否參與基於距離的書學習舉辦一個每周教育播客,或者隻是登錄非正式地與幾個朋友談論發生了什麼在你的教室和學校,穀歌視頻群聊是為教師提供一種連接立即與其他喜歡自己動手做的。今年1月,穀歌場所甚至擔任平台第一完全在線EdcampEdcamp回家,這讓雄心勃勃的教育工作者從世界各地的經驗設置的舒適的沙發。

任何專業發展方式的核心是一種態度如何,何時何地我們學習最好的。在今天的教育生態係統,這些問題的答案很大程度上可以發現在線。雖然Twitter、博客、edcamps和場所不應包含在一個全麵的職業發展計劃,使利用他們的學習經驗和機遇遠大於外賣區在職培訓。這可能是由於teacher-generated相互作用的性質,對知識結構的機會,甚至是教育專家和思想領袖。無論如何,DIY專業發展的出現並不是一種時尚或傳遞的趨勢。它反映了我們的文化,將會看到更多的創新教育在未來十年比過去幾百。