負責:5 DIY PD的關鍵策略

無效的和完全無用的不完全流行語你希望討論教師發展時遇到的。然而,他們並不少見。作為教育社區的一員——以前的老師,目前高等教育專業——往往,我聽到朋友,同事和同行感歎自己專業發展的義務。

研究表明,職業發展有助於你成為一個更有效的老師。有許多期刊,如教育技術研究》雜誌上和教育教學雜誌》上引用統計證據來證明,是的,參與專業發展並提高教師的信心和整體教學能力。然而,公共教育中心認為,這項研究並沒有轉化為實踐。

在2009年的一項研究中,公共教育中心發布教學老師:有效的專業發展在高賭注的時代責任國家研究報告表明“最專業發展今天是無效的。”Ninety percent of teachers reported having participated in professional development, and the majority of those teachers also reported that it was "totally useless."

這些缺點的傳統職業發展造成教育者轉向Twitter更多互動,健壯,和個性化的DIY PD形式。

#標簽

教師利用Twitter和社交媒體的力量塑造自己的專業發展。的教育技術研究》雜誌上最近公布的兩項研究,探討了Twitter的強大的關係,專業發展,教師self-efficacious信仰。維瑟等人的文章“# TwitterforTeachers: Twitter作為一個自主專業發展工具的含義為k - 12教育”調查中小學教師的訪問、使用和Twitter的觀念。研究的主要結論表明,教師使用Twitter主要是為專業發展和提高課堂實踐。他們還指出,Twitter的“文化”在teacher-based社區促進合作和參與。

如何以及為什麼教育者使用Twitter:一項調查在這個領域嗎(木匠和Krutka, 2014)調查Twitter的教師力量,測量755 K-16教育者如何以及為什麼他們使用這一媒介。這項研究調查了三個核心使用Twitter的:

1. 溝通
2. 教室
3. 專業發展

結果表明,教育者價值Twitter的“個性化,直接自然,積極和協作社區它了。”Notably, 96 percent of survey respondents said that they use Twitter to share and acquire resources as a means of professional development, citing "combating isolation" and "finding community" as common themes among why educators are accessing Twitter more thoughtfully.

我見過Twitter聊天的力量塑造專業發展。作為一個研究生,前特殊教育老師,和當前社區經理Teach.com每天,我使用Twitter和# edchat塑造自己的學習和發展教育垂直。每周會議標簽後,是否參與# edchat對話,或組織Tweetdeck跟蹤關鍵領袖,我可以說,Twitter一直是最重要的媒體在塑造自己的研究生項目以外的學習和發展。通過我了解SXSWedu # edchat,和我將參加3月與Teach.com和作為團隊的一部分南加州大學羅西。

標簽是一個強大的工具。他們是用於組織笑話(搜索# NoTeacherEver對幽默的見解之間的脫節理論與實踐),遵守會議,或者連接在一個共同的主題或想法。標簽通常是用來組織虛擬對話通過Twitter,稱為一個Twitter聊天。教師、管理員和世界各地的教育專業人員正在使用Twitter聊天擴大他們的個人學習網絡(pln)。

但現在什麼呢?

數字和數據都是偉大的,但他們都是什麼意思?我們如何用這些研究的發現()來增強我們的專業發展?我們如何將研究轉化為實踐更好地告知自己的專業發展,無論是在學校還是我們自己?這裏有五個小貼士如何在你的DIY PD:要積極主動

1。采取行動

計劃會見你的學校校長,管理員、董事、和經理。告訴他們事實。一個策略,你可以組織實施社會PD傳統PD的時間表。

2。上網

跳在Twitter上!如果你不是已經連接,注冊很容易。簽約後,讓自己參與Twitter聊天等# edchat,# NTchat(新老師聊天),和其他重要的標簽。

3所示。保持聯係

跟蹤關鍵領袖教育空間。@Teachdotcom,@USCTeacher,@cybraryman1,@tomwhitby是偉大的地方開始。

4所示。成為一個專家

因素驅動會議和研討會是一個偉大的地方與創新教育和學習更多關於如何管理自己的學習。首先,調查SXSWedu和Edcamps在你的區域。

5。讀!

最好的建議成為精通任何領域,特別是創新教學實踐,是閱讀主要趨勢。按照博客等Edweek,大西洋的教育,NPR的教育。首先,創建一個feedly賬戶,一個個性化的rss源閱讀器,允許您收集你所有的關鍵資源在一個易於閱讀的地方。

研究

• 公共教育中心。教學老師:有效的專業發展在高賭注的時代責任(PDF, 631 kb)。國家教育委員會協會。
• 維瑟,R。,Calvert Evering, L., & Barrett, D. (2014). "#TwitterforTeachers: The Implications of Twitter as a Self-Directed Professional Development Tool for K-12 Teachers."研究教育技術雜誌》上,46歲(4),396 - 413。
• 木匠,J。,& Krutka, D. (2014). "How and Why Educators Use Twitter: A Survey of the Field."研究教育技術雜誌》上,46歲(4),414 - 434。