6 Makerspace融資策略

製造商運動的勢頭繼續發展。在今年的白宮科學公平的,奧巴馬總統邀請非常棒西爾維婭從加利福尼亞奧本,展示她的水顏色的機器人製造商的代表社區。在同一事件,國家服務的公司宣布其承諾將美國服務隊遠景製造商運動組織在全國各地。製造商將那些公司遠景makerspaces幫助建立他們的能力從事低收入學生製造商。在這種精神,我們開始看到越來越多的makerspaces湧現在全國學校。如果你是一個老師在試驗項目在教室裏,這裏有一些成功的籌款策略我們看到教育者使用基金makerspace的學校社區。

1。找到或用一個空間

找到一個房間比你想的要容易得多。許多城市和學校充分利用或被遺忘的空間可以被用來一個非常低的成本。例如,安德魯忸怩作態,高中技術老師和數字港基金會的執行董事,巴爾的摩城市建立的第一個自由,公眾、社區makerspace在空曠的公園和娛樂建築即將關閉。安德魯解釋說,“小學校長讓我也有想法的空間建築可以使用。把其中一個到美國所有製造商的編程。雖然整個過程幾乎一整年,布滿了延遲或懷疑的時候,並不是沒有錯誤,最終結果是非常值得的努力,造就了一個偉大的夥伴關係。”

同樣,高中數學老師凱西謝伊他在塞瓦斯托波爾製造商類校外走去,加利福尼亞。第二年,他相信學校行政讓他清理存儲設施,卻發現老woodshop葬下。學生發現舊的工具和機器,建立了家具和設計空間。數學類makerspace舉行一整天。

裏克•Shertle中學教師和華盛頓的創始人製造商車間在聖何塞,加州最近開了他的門社區獲得免費空間從一個當地的教堂。空間的步行距離內幾所學校。

2。製造商開始俱樂部

製造商開始俱樂部為這個項目籌集資金,參與校園和當地社區。進行“工具驅動”在你的學校或社區,讓父母捐獻的工具。你不相信有多少人在存儲額外的工具。當我們想讓家庭節省一些工具,使事情一起在家裏,他們很樂意捐許多額外的工具來學校。

許多老師和學生可能嚐試學校俱樂部校園籌款策略,如舉辦“make-a-thon”或另一種類型的(即“a-thon”。自行車的pedal-a-thon黑客)。匹茲堡高中柯斯縣,加利福尼亞,數學和woodshop類出售他們。過去的籌款活動包括3 d打印手機案件或雕刻學生使用激光切割機的紀念品。

尋找民間組織,社會和宗教團體將社會帶入學校的學生們正在做什麼。當地扶輪社可能沒有聽說過製造商運動,但是為什麼不帶一個小型製造商對他們做什麼?製造商俱樂部和教師可以展示學生在當地扶輪工作會議。這種策略為凱西謝伊工作。

3所示。申請公司讚助

• PG&E聰明的主意:這是一個很好的機會讓替代能源相關材料。例如,太平洋燃氣及電力(以下簡稱“太平洋電氣”)資助的一輛卡車轉換和太陽能滑板車去年在奧克蘭的燈塔特許學校。在另一所學校,一個老師資助一個替代能源公平,學生建立自己的風力渦輪機,生物燃料發電機等獎項。
• Botball機器人讚助:一些老師尋求團隊像Botball資金來源,提供獎學金。
• 荷蘭國際集團(ING)無名英雄選擇:每年100教育工作者獲得2000美元資助他們的創新類項目。三個選擇獲得額外的5000美元的最高獎項,10000美元和25000美元。
• 洛斯教育工具箱:這是另一個機會,許多教師使用。籌集5000美元在幾分鍾內從勞氏慈善和教育基金會,這將有助於你的家長-老師組實現更多的為你的學校。

4所示。尋求資助

學校可以安全的從他們的國家教育部撥款或當地的資助者。亞倫在燈塔Vanderwerff特許學校現在正在釋放時間從教室作為“協調員”支持中小學教師。他將使用makerspace教練其他人在東海灣地區。

贈款資金往往是一個問題對於那些沒有非營利性組織,所以你可能需要尋求一個組織來代表你,等潮水中心。財政讚助是一個具有成本效益的方式實現新項目,彙集了團體合作的問題,和測試社會變革的新方法。

5。基金項目材料在線

老師會經常使用DonorsChoose.org為項目的材料。DonorsChoose讓教師與一個繁榮的社區分享他們的課堂需要渴望幫助。我們建議使用這個工具為材料用於籌集資金在春季學期,建設時間長達四個月的發布項目,計劃,和接收物資。

6。開始一個活動

Indiegogo是一個集資”平台,那些想要籌集資金可以創建籌款活動來講述他們的故事,讓這個詞。你可以設計你自己的競選新makerspace周圍。

makerspace是學習環境豐富的可能性。Makerspaces有各種形狀和大小和作為一個收集點工具,項目,導師和專業知識。:雜誌說工具沒有定義makerspace的集合。相反,它被定義為它使:。