便宜的(有價值的)學習空間設計

編者按:Eric Sheninger共同撰寫這篇文章,托馬斯·c·穆雷主任創新為未來準備好學校在華盛頓特區。

當學校領導聽到“學習空間設計,”許多立刻想象美元符號和淡化任何可能性,因為有限的預算。然而,並不一定要這樣的話,學習空間設計不一定是昂貴的。幾加侖的油漆,花時間整理,幾場銷售,並創造性地思考可以提供所需的新鮮看,靈活性,和工具來完成一個學習空間設計。因此,學校領導應該首先創造性地思考,而不是昂貴的。

作為教育者考慮重新設計,尤其是年長的,傳統的空間,以學校圖書館開始,門廳,或者課堂閱讀角落可以奠定一個新的思維模式的可行的滿足現代學習者的需求。今天的教育者已經成為善於創造難以置信的空間通過不同的思考方式和資源非常有限的預算。我們怎麼沒有打破銀行為孩子創造可行的空間?

觀察和發明

1。將未使用或很少使用的空間

首先回顧每平方英尺的未使用或很少使用的空間校園內或在你的教室。頭腦風暴教學需要,可以更好的教一個創造性的空間,並考慮非常規的想法。讓你的員工或同事創造性思考和想象什麼有可能它會增加教學的機會。小壁櫥走廊禮堂的後台,每平方英尺的得到最大的利用嗎?傳統上未使用或很少使用的空間如何成為創新中心?

2。參與社區:要求捐款

處理預算有限但由渴望為學生創造學習機會,創建、和設計,薩曼莎·愛德華茲,數字媒體專家Fogelsville小學在賓夕法尼亞州的公園學區,知道她需要改變傳統的圖書館空間。她走近校長蒂姆•Chorones和車間副主任特雷西·史密斯和她的想法,他們推她的創新和冒險對她所有的學生創造真實的機會。愛德華茲表達了她渴望父母在社區圖書館想變換空間,專注於高階設計,解決問題,和素養。源於她和她的學生交談,愛德華茲舉行了“樂高驅動”吸引父母問他們“厭倦了在家踩積木”或“準備清理衣櫥來幫助他們的孩子的學校。”通過appealing to the full community of this Title 1 school in Pennsylvania, Edwards was able to create a dynamic makerspace, much of which was donated by families at the school.

通過學校家庭和鼓勵學生創造性思考的可能性,通過捐贈的時間重新設計成為可能,幾加侖的油漆,使用提供的房屋中發現她的社區。父母中的一位木工手藝加緊創建設計表,雖然很多人捐贈的使用電腦,樂高玩具,和類似的設計型玩具,最終都找到了新的生活在這種改變的空間。愛德華茲的低成本makerspace飛行員引起地區廣播電台的注意以及當地教育基金會,導致50000美元的贈款複製其他地區的小學的教學經驗。beplay体育吧如何你的社區支持需要重新設計嗎?

3所示。利用戶外活動

固定數量的麵積在學校牆壁,一些學校延長學習機會進入他們的室外空間。在沃爾特·布萊肯蒸汽學院小學beplay体育吧在拉斯維加斯,內華達州,學生建立苗圃床花園從混凝土砌塊和鋪路材料,在使用回收的PVC和輪胎。的成功設計以前未使用的空間,學校正在尋找方法來構建一個跟蹤他們的運動場,同時節約用水(沙漠社區中的一個關鍵問題)。你怎麼能利用戶外空間?

4所示。找到一個黑客!

教育家黑客傳統觀念,創造視覺吸引力,多功能資源成本很低,經常分享他們Pinterest等合作空間。創造性的攻擊的一個例子中可以看到設備充電和存儲。充電車經常花費超過1000美元雖然占用了寶貴的課堂空間,一些教育家已經轉向使用碗架和電源板為了省錢和空間。設計技巧也鼓勵學生創造性問題解決這些類型的問題。快速互聯網尋找教室黑客將出現許多偉大的想法。可以通過創造性的黑客你解決什麼問題?

5。讓學生設計和創造

很多次,我們成年人架我們的大腦找到解決辦法,從不停下來問那些我們每天挑戰解決問題——學生。今天的許多學習者,尤其是職業教育類,有令人難以置信的真實貿易技能。汽車、美容、木工和電子產品,很多年輕人有能力設計和創建所需的資源。我們能改變這些學生的傳統課程在家裏學校解決問題?它將建立社區和學校文化,賦予學生問題解決現實世界的問題。你的學生什麼問題解決能力通過自己的設計?

更廣泛的觀點

仍然無法找到所需的物資和材料重新設計?從小事做起,但認為大!上述的一些想法將立即注銷那些看不慣什麼停留在傳統的設置。我們鼓勵教育工作者的工作與他們的管理團隊,家長和社區組織,以及當地學校董事會以不同的方式思考,如何時,設計材料從哪裏來。一些額外的觀點包括:

6。當地商店和使用

嚐試聯係當地的商譽或救世軍給二手材料新的生活。建立關係與當地經理和解釋,作為一個學校,你正在尋找和學生經驗,你想要的設計。他們可能會讓你快速撥號列表!

7所示。購買季節性

為重要的儲蓄,與當地高校發展關係,並提供購買家具使用學院畢業一周作為夏季學生離開。在每年的這個時候,學生們經常想擺脫他們的財產和樂於賣給他們以低成本甚至捐贈給當地的學校。也與家得寶(Home Depot)等大盒子店洛斯,和目標,讓他們讓你知道當季節性商品間隙通道。這些商店感到驕傲在支持當地的學校和社區。

8。了解你的需求

等網站的錢,GoFundMe,Classwish連接老師與人願意資助學校項目。工作人員和學生可以與世界分享他們的在線活動籌集資金的項目。空間中的一個必須從中受益。

沒有一個“正確的方式”

設計一個新的建築,是否翻新舊,甚至更新幾平方英尺的空間,我們應該盡一切努力創造條件,以學生為中心的學習可以蓬勃發展。必須明白每一個空間都居住著各種教師與一個非常具體和不同的——組學生。因此,沒有一個“正確的方法”來設計一個空間。每一個空間,無論是新的或舊的,大或小,傳統的或現代的,應該是設計來最大化個人的學生的學習方法。

你重新設計一個學習的空間在你的學校嗎?請告訴我們在這篇文章的評論部分。