為什麼公民教育需要提高

下一任美國總統不會選中了一年多,但選舉季已經全麵展開。用它來及時,如果不緊急,幫助學生更深入地公民的機會。

我們有一些迎頭趕上的時候準備下一代的選民在民主中扮演積極的角色。地位的一份新報告中公民教育指向一個驚人的缺乏理解,成年人和年輕人一樣,對政府的螺母和螺栓。不到一半的美國人能說出政府的三個分支。隻有三分之一的八年級學生可以解釋為什麼寫獨立宣言。不到五分之一的高中生可以告訴如何加強公民參與民主。這些都是引用的統計數據衛報的民主:學校的公民的使命本月發布的競選學校的公民使命(下載)。

更重要的是,美國人生活在一個媒體電台和網絡謠言的飲食風險忘記如何參與尊重對話或批判性評估半真半假。正如報告所指出的那樣,“擺脫這種惡性循環的唯一方法就是教育公民批判性思考和需求的事實和證據來自媒體和他們的民選官員。”It's not enough, apparently, to watch周六夜現場模仿的候選人辯論。

盡管悲觀的介紹,該報告提供了希望的理由。公民教育不僅為未來準備的學生作為公民,但也為他們提供了機會來開發和批判性思維的技能,他們需要申請大學和職業。報告建議,了解公民促進積極的學校文化,甚至可能導致更高的畢業率。“高質量的公民學習教社區的重要性(都在學校和更廣泛的)尊敬的對話對有爭議的問題,創造性的解決問題,協作,團隊合作,和多樣性的重要性,“根據作者。承認還需要更多的研究,他們認為,公民學習”可以是一個重要的工具來幫助美國最危險的學生畢業。”

Classroom-Ready資源

許多好的資源可以幫助您使用選舉季作為跳板深和參與學習。下麵是一些例子:

• 公民審議和社會行動:國家寫作項目的一部分數字是網站,這個集合資源的策劃由安妮Herrington和查理·莫蘭挑戰的政治言論辱罵和半真半假。相反,學生經驗從事體貼的話語,會導致積極的行動。Classroom-ready、高科技材料的範圍從基本的單位,關注社會正義高中項目中,學生參與生產分歧通過博客和播客。
• 青年投票:青年投票習慣提供了豐富的主題相關的項目。發現數據信息中心編製的青年投票模式和研究公民學習和參與。要求學生考慮投票模式如何改變大學程度等因素的基礎上,種族和性別。挑戰他們計劃提高公眾意識的活動增加投票率18到24歲之間。
• CivicLit教訓:技術專家謝麗爾·戴維斯創造了一批高科技項目計劃與公民教育。候選人的手表是為2008年的選舉,但可以更新為當前的周期。它使用穀歌地球來跟蹤候選人和分析他們的故事如何改變的活動。競選廣告學生分析曆史政治廣告,評估當代廣告的“真實”,然後創建自己的視頻。
• 公民,而不是觀眾:從公民教育中心,這些投票為期三天的課程是專為小學,中學,高中的觀眾。每一個模擬選舉結束,讓學生有機會運用他們所學到的。
• 明智的建議:在2008年選舉之前,Edutopia要求讀者權衡的跨學科項目相關的活動。他們的建議在k - 12光譜範圍,許多在2012年重獲新生的時機已經成熟。

退休的最高法院大法官桑德拉·戴·奧康納,倡導公民教育,提供了觀察衛報的民主:“了解我們的政府不是傳下來的基因庫。每一代必須學習它,我們有一些工作要做。”

你將如何分享這一重要的知識和你的學生嗎?他們如何應對項目,讓他們好好利用國籍嗎?請提供你的想法。