共同的核心:沒有我們以前來過這裏嗎?
最近在看NFL選秀,我是多少注意力和資金“分解”每名球員:他們怎麼跑,跳,投擲移動。甚至幾乎每一個身體部位的大小完全分析。他們采訪,他們之前的教練和其他重要的成年人,盡可能多地了解缺點和優點。這在很大程度上取決於把事情做對的團隊和球員。存在很高的風險。然而,所有的分析,有很多錯誤。一些“不能錯過”的前景做小姐,甚至那些沒有起草成為明星。大多數則介於兩者之間。有標準,試圖衡量一個球員的成功的可能性在一個足球場充其量是不精確的,藝術是科學。
也是如此共同核心州立標準,我們在學校中使用標準的最新版,試圖預測職業成功。經常,他們提出的解決方案的所有學習成績不良的負擔我們的學生和學校。理解使人們成功可以複製與足球運動員肯定是不可能的,因為它是與學生。和測試,看是否有人在測量的標準將會產生不同的結果。
一個新的800磅重的大猩猩
原諒我的懷疑,但是感覺我們一直在與早期項目旨在解決擔憂失敗的學校,喜歡的一個國家處於危險之中和不讓一個孩子掉隊。然而這次,對教育者有更高的風險,因為許多國家和地區都把學生考試成績老師評價,很大程度上忽略了船。所以當我們有了一個新的縮略詞(ccs取代NCLB),我對此深表懷疑,這些標準將真正改變教育,使我們的學生更加“職業和大學做好準備。”The Common Core Standards will do nothing to enhance the achievement of students in schools that lack the will or resources needed to deal with a preponderance of kids who can't relate to the importance of school because they don't see it in their own lives. Short of solving the many social ills that affect learning, what做區別是:
- 周圍的貧困的孩子,他們都是準備學習和與他人將去上大學
- 導致他們知識淵博的和關懷的教育工作者
- 創建一個很高的期望,讓學生認為文化有更好的東西,而教育的關鍵是訪問它
共同的核心是一係列令人印象深刻的深思熟慮過的標準,學生將學習為了實現職業和大學的準備。當視為一套準則,指向一個目標,允許互讓,標準可以是非常有益的。我相信這是開發人員的意圖。不幸的是,似乎相反,ccs成為800磅重的大猩猩,擔心很多,理解一些,天真地認為最新的救恩的問題“失敗的學校”。
更多細節,請
一個主要問題是含糊不清。雖然有例子和建議結合的課程標準,實際的課程開發是留給當地教育者。我讚賞尊重專業提供的靈活性,但“共同核心”是如此廣泛,包羅萬象,你“對齊”幾乎任何你能教,和任何方式你教它,到一個或更多的標準。事實上,一波又一波的自稱專家出現疲憊的課堂教師參與核擴散擁的書籍和講座課程計劃的例子都是據稱與《共同核心兼容。
使事情如何解決,年終測試越來越多地用於教師評價開發外部和因此可能是不相關的是教什麼。
最後,雖然標準都讓學生更多的大學和職業準備,沒有研究支持任何一個學術課程的掌握與另一個最好的學生整體的職業或大學準備。例如,它似乎是一個顯而易見的知道教學錯綜複雜的電力為未來電工是必要的。然而,不清楚的是,給六年級的一個項目,需要他們在關鍵的戰爭將批判性思維、溝通、協作和創造力(元素的一個很好的教訓根據共同核心)將更好地為學院或職業生涯做好準備。
更好的結果嗎?
有趣的是,有越來越多的阻力共同核心的州立法機關,在很大程度上是由於他們沒有投入開發標準。還有待觀察如何發揮出來,但在此之前,似乎共同核心迄今最大的貢獻已經建立一個新的口號,雖然有一個熟悉的聲音。NCLB法案和其他先前承諾的靈丹妙藥,成本是高風險的,耗時的測試並在老師恐懼,家長的困惑和學生焦慮孩子的某種組合achievement-motivated並為那些不冷漠。
也許我們會看到更好的結果,如果我們把動機的擴散組件和其他激勵措施用來召集孩子們來測試時間,和他們交易增加支持的教師,幫助他們維持能量更好地利用已知的策略,讓孩子想上學,做得很好。最好的成功的秘訣是一點天賦和大量的無形資產,不能測量,成功的動力和願意犧牲,存在信任的成年人的引導下,相信你和顯示你的方式。