數字公民培養項目的想法

越來越多的,我們聽到這個詞“數字公民”。I think we should simply call it "Citizenship."

在我們日益連接的世界,什麼是公民受到的不僅僅是我們的國家和社區;我們是全球公民。公民的一部分,這些天是體現在我們所做的數字,因此,我將堅持“數字公民”——這個詞。我聽到家長、教師和社區成員談論他們的擔心孩子的網上行為,在一起。我相信這是我們的工作作為教育者教學和評估數字公民,我也相信PBL是一個偉大的目標這一目標在一個迷人的和真實的。

目標的網

的ISTE學生網# 5本身被稱為數字公民。當你建立一個PBL項目,看看下麵的質量指標的。如果你願意,解壓縮標準包括其他質量指標。這些將幫助你建立明確的目標,學生將理解和實現。從這些學習目標,你和學生們可以創建評估準則,可以用作反射工具,並最終評估PBL項目的最終產品。學生理解和使用這些工具越多,他們越會內化語言和理解數字公民意味著什麼。

創建一個真正的目的

這是一個關鍵部分。首先問自己誰需要這個信息,會發現它有用。這將導致一個真正的觀眾。從那裏,你的目的是什麼?在上麵的ISTE網段中,有很多例子,比如宣傳和展示。但除此之外,學生可以創建意識,解決一個問題,設計一個程序等等。這個真實的目的將幫助您集中查詢和創建一個駕駛問題是目的導向,利於學生學習語言。

目標內容區域標準

數字公民培養項目是一個很好的機會與其他內容區域的教師合作進行教學和評估多個標準。如果你是技術老師,您可以使用這個開放構建在一些便於閱讀和寫作標準。以確保它適合,你挑選的產品,將評估標準,讀我的博客集成策略的培養。雖然所學的內容項目數字公民,可以建在其他內容標準,尤其是那些技能。學生可以為學校編寫指南,甚至宣傳信。此外,學生們可能會分析相關數據,或者參與社會研究研究。

然後項目可以是一個有意的和有意義的地方讓學生理解數字公民。它可以在多個主題和目標學習幫助用的技能武裝我們的學生在日益數字化的世界作出正確的選擇。數字公民PBL項目想法做什麼你有什麼?共享和協作。