將ipad的注意事項
“把你的魔杖掉!”Professor Umbridge from the Harry Potter stories would tell the students at the beginning of each class. After a few classes when Professor Umbridge would make the announcement, "Put your wands away," the students did not have to do anything because they never even bothered to take the wands out. Interestingly enough, I witnessed a similar experience in my own wizarding school, um, I mean just school. Forgive the allusion to Harry Potter, but there are just too many wonderful parallels.
我們的大一、大二學生都有ipad(棒)和一些老師會他們查找信息,合作在一個應用程序,化學或看電影。但是一些老師就像烏姆裏奇教授:“把你的ipad。如果我看到他們將被沒收。”Student knew not to even expect to use them in these teachers' classes. Most surprisingly, some of these teachers were the "superstars" of the campus.
老師科技藍調
當我問他們為什麼他們不使用ipad在他們教的課程,這些都是他們提到的一些原因:
- 我沒有時間準備一個很好的教訓,然後找出適合的技術。
- 我不想寶寶坐我的學生,跟蹤他們是否玩遊戲在我的類。
- 我不是iPad警察和我不想要監督他們的責任。
- ipad隻是讓學生分心。
- 如果學生被允許使用他們的ipad,他們不會聽我的。
- 不是所有的學生都有ipad,所以沒有我的學生可以使用它們來讓它公平。
- 我對他們沒有任何的ipad,他們不能做的紙和鉛筆。
兩條消息,我的這些話是教師不信任學生,他們沒有技能或適當的應用程序為學生與ipad是富有成效的。
我反映了這個信息,我思考的後果:
- 教師不信任學生快速學習
- 大部分的規則、政策和程序我們教師在教室裏建立了,因為也許隻有一個學生必要的規則,但是在建立,統治的過程中,我們通常忽略所有其他行為端正的學生
- 一個學生廢墟所有學生。而給他們一個昂貴的設備一定的信任,期望是走得太遠,他們將使用設備挪用自己的自由意誌
- 一些老師覺得不舒服時沒有完全控製。,老師控製必須執行,如果他們不能執行它,就會消除幹擾
通常這是好的做法,但不是ipad時,這都是關於發現和探索。
犯的錯誤
但我認為這是令人發指的,在課堂上教師不會使用ipad,因為它是太難為他們適應或學習(“如果我有這種類型的工具,當我是一個老師....”)。我知道我不可能按時完成這個說法,因為進一步的反思,我認識到,有一些錯誤,我作為管理員。我認為,因為老師是懂電腦,老師會主動和找到,使學習的應用連接的技術。他們考慮到夏天之前和幾個月在學年的開始做好準備,他們為什麼不?一些人準備和熱切,大多數沒有。
直到我離開那所學校,我明白我可以做,以避免“魔杖”心態。
下麵是我的建議,以避免這樣的錯誤:
1。設置學生的限製
而讓老師信任學生都將是一個挑戰,如果老師知道學生們隻能做一些事情在iPad或平板電腦,那麼這將減輕他們的一些擔憂的虐待。缺乏信任的因素是我們的ipad開放,學生可以下載他們想要的東西(盡管他們承諾不使用協議)。我可以有ipad鎖定或內容過濾安裝,但是我沒有,因為這違背了我的信念對ipad和學習。我們的問題是,我們從沒有在學生的整個世界的指尖。回首過去,我們應該增加自由逐步讓學生和老師使用每個新的水平在一個更加開放自由的立場。課程閣樓和Classlink是優秀的程序,它可以做到這一點。
2。選擇軟件
的另一件事會幫助,太遲了,我的理解是,ipad和平板電腦將會完全取代台式電腦和筆記本電腦。這意味著生產力軟件應該在所有的他們,仿佛他們是筆記本電腦和台式電腦。這些移動設備與某一組有限的編寫軟件(記事本),但他們需要字處理器、電子表格,和其他創造性的軟件讓他們真正有用電腦的替代品。
3所示。教師適當的準備
的最後一件事我應該做的,幫助iPad實現培訓老師教如何使用iPad。當然,我派遣教師研討會和會議,但我們沒有任何關於ipad的共同培訓學校和學生學習。之前我想出來,我就會有老師互相練習,我要求他們提交每周至少一個教訓,利用ipad作為一個學習工具。我跑過一個公司,不僅教教師如何使用技術,而且還教他們(提供了示例和模板)如何有效地教技術。它叫做崇高的學習。這種類型的嵌入式學習是教師需要什麼為了有效地使用技術工具(如交互式白板、多媒體投影儀、電子平板電腦和計算器)。
在未來
基本上,如果我建立了一個更多的剛性結構可接受使用魔杖,獲得更多的法術(不僅是免費的,因為你得到你支付),並提供集中“如何激發學習用魔杖?”訓練,然後,事情會更好的我們的第一年。
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