實地考察的絕對精彩

我是在泰國北部的山區寫這篇文章的，與我七歲的兒子和丈夫一起進行了為期四周的十天冒險。這是我們和兒子的第一次正式旅行——第一次來到一個我們不會說當地語言、沒有家人、也不了解很多當地習俗的國家。小時候，我是個旅行家。

我真的想放慢腳步，花一天時間泡在泳池裏，少去一些寺廟和市場。然而，這些讓步無疑是值得的。通過這次精心策劃的實地旅行，我兒子體驗了一種非常不同的文化，了解了自己，這是值得的。

這就是我最近一直在想的:實地考察!令人敬畏的獨特力量的實地考察!當了母親以後，永遠當老師的大腦就更難關閉了。我一直在思考如何最大化各地的學習機會。在我們旅行之前，在學年結束的時候，我兒子做了一份關於泰國的報告。然後，在飛機上(我不好意思承認這一點)，我讓兒子列出他想了解的關於泰國的一切。是的，我們正在做K-W-L．

然後，在參觀了幾天的佛教寺廟和觀察僧侶後，我不由自主地被迫做了一個維恩圖解我們把佛教和我們自己的宗教傳統進行比較。

在這個領域

在這種情況下體驗維恩圖絕對令人興奮，因為發生的事情是，我兒子發現了更多的相似之處，而不是不同點。漂亮!我從未把維恩圖看作是建立世界和平的工具。當然，我們本可以在教室裏做這件事，但在這裏做這件事並以這種方式學習，我知道這種影響將是持久的，具有獨特的影響。

所以，也許我們不能帶我們的學生周遊世界，但改變人生的實地考察旅行可以在我們自己的城市和州內完成。去年，我15年前教過的學生洛倫娜通過Facebook聯係了我。她上大學最後一年，打算成為一名教師。她是三年級的學生，我在隆冬時節帶她去約塞米蒂國家公園玩了三天。這是一次神奇的旅行，我在加州奧克蘭的許多學生從未見過雪。羅瑞娜寫道:“你用那次旅行改變了我們的生活。這就是為什麼我想成為一名老師，能夠把同樣的天賦帶給其他孩子。”

作為一名教師，我尋找一切機會讓我的學生離開他們熟悉的環境，進入不同的社區、城市和自然環境。我們也經常去博物館和科學中心之類的地方，但我喜歡把他們帶到不熟悉的領域的旅行。

讓他們走出舒適區，讓他們了解他人，也了解自己。它幫助他們看到了我們這個世界的廣闊，也許也啟發了他們去思考在外麵他們可能會得到什麼。我的許多學生(都是來自城市深處的低收入家庭)從未離開過我們的城市。我有很多二年級的學生從來沒見過大海，開車30分鍾就到了。

實地考察會發生很多事情:學習是社交的、情感的和學術的。有一年，我六年級的搭檔老師和我帶著我們的45名學生去大峽穀玩了將近一周。學術內容與科學標準(地貌、侵蝕等)相聯係，他們學到了很多東西。但這種社交和情感上的學習——在那次旅行中產生的聯係和聯係——是無價的，絕對不是我們在教室裏可以複製的。

提前計劃

夏天是老師們計劃實地考察的絕佳時間。如果你早早報名，學校有很多免費的機會。我去優勝美地和大峽穀旅行，我們籌集了數千美元，很容易就得到了捐款。但要盡早開始問!

計劃暑期實地考察也是一種開始思考課程、將課堂學習與實際經驗聯係起來的有趣方式。旅行並不一定都是娛樂。讓學生參與體驗式學習的實地考察旅行也很有影響力;他們變得田野調查。

今天，我們要去喂大象，給大象洗澡受虐待大象的避難所．它是由一個我們讀過的泰國小個子女人建立和經營的。她幾乎憑一己之力拯救了泰國數千頭大象。當我們回到酒店時，我兒子將在K-W-L上寫下他長長的“我學到了什麼”清單。

你認為實地考察的影響是什麼?你帶孩子們最喜歡的實地考察旅行是什麼?在計劃實地考察時，你有什麼建議給老師嗎?請分享你的想法和想法!