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教育趨勢

活動,作為一種新的教學方法

馬拉鬆”、實踐為基礎的解決方案發展模式相似性PBL,研究性學習,蒸汽,和設計思維,可能成為21世紀最理想的學習機會。

2015年7月21日

學生們走出學校將解決21世紀的問題,進入職業還沒有被想象。教育不是以這種方式設計的,所以我們想要給學生一個機會來解決問題在真實的環境中,使用21世紀的技能和合作技巧。我們想打破牆壁間教室和學生使用跨學科技能與團隊解決問題的同行,與導師,和行業專業人士。

為什麼這家網站嗎?

活動已成為一種新的經營方式,創造產品,推進醫療保健、和創新。能量高,所以股權。你能把一個想法變成一個產品在一個周末?但是讓我們超越。讓我們看一下在一個單獨的教學和學習。活動,是最終的教室。這就是為什麼喬·羅馬諾和我(布蘭登卓拉)認為這是偉大的在我們學校有youth-focus hackathon區。

活動通常發生在一組時間,比如周末,,不同的人有不同的技能和能力共同提出一個解決一個問題。可以基於代碼的解決方案,可穿戴技術,模擬,或任何類型的產品的。

活動中,學生們利用他們的技能和知識來解決問題。這是基於項目的學習,研究性學習,閥杆所有包裹成一個活動!它是關於設計思考和真正的21世紀的學習機會。學生綜合能力團體間的共同工作檢查問題並提出解決方案。

我們的事件

獲勝的團隊抽走法官一個名為打開的應用程序。球場不隻是編碼而是如何,這個想法的可行性,創造力了。許多學生早上錯過了學校公告,這個程序推出學校通知學生,老師和父母。許多認為公告都太快,ESL學生,所以翻譯是建立在人口。(我們的區115種語言(PDF)說,學生在家裏。是的,115年!)

經驗教訓

多虧了喬·威爾遜高級EdTech策略師火星這家網站,我們是建立在集成團隊的重要組成部分。他強調,任何偉大的創業公司,它需要有一個穩定的團隊,可以一起工作,使用範圍廣泛的技能和經驗。不過,問題是,大多數高中劃分他們的身體通過牆壁和地板,以及類型的學生。作為教育者,我們似乎鼓勵的心態在化學課學生學習什麼停留,沒有納入藝術或商業類,反之亦然。至少在大學水平,我們認為程序改變專門化對跨部門的項目,因為它變得明顯,我們不知道一個技能或主題領域。所以在一個單獨的,一個強大的團隊來自包括黑客、《好色客》,設計者:

黑客

我們都知道那些學生喜歡代碼,修改,並使!黑客克服障礙和思維至關重要。他們也將通過技術來生活。

《好色客》

所以你有產品,但它出售自己嗎?《好色客》確保它進入客戶的手中。他們采訪顧客,想出了一種商業模式,推出社交媒體活動。

設計師

設計師確保包裝剛剛好,審美哇因素,正確的顏色。標誌的嗎?接口的工作嗎?應用程序的UI / UX是什麼?

為學生利益

學習因素是一個巨大的失敗。通常,學校保護學生從失敗,學生們總是設法把A和B c .馬拉鬆”,然而,讓一個支持係統,一旦一個障礙或失敗導致學生的計劃,他們作為一個團隊工作。這仍然是獨特的在高中水平,因為它通常不會發生到中學後,碩士或博士學位水平當研究小說的問題意味著沒有配方或實驗室手冊,你應該做什麼或期望。

資源:馬拉鬆”裝備

Mozilla和蜂巢多倫多支持我們的行動,讓我們建立一個開源hackathon工具包,可以給地區,家庭和教室開始做自己的活動的一種方式。馬拉鬆”劇本加載資源,打印出來的清單,和學生的例子,讓教育者成功運行自己的事件。這裏有幾個資源:

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