如何集成科技在不斷變化時

問技術增強了學習就像問狗是有趣的。我們是否討論技術或那些毛茸茸的mouth-breathers,答案是一樣的:它取決於情況。這裏有一個更好的調查:你如何協調知識,教學實踐,和技術以對學業成績產生積極影響嗎?

我們可以開始回答這個問題的技術教學內容知識框架(TPACK)總結整合”教學內容知識(PCK),知識(TCK)技術內容,技術教學知識(TPK),所有三個十字路口,”馬修·克勒博士解釋說,tpack.org的編輯。看(感到自由分享)“2分鍾TPACK”視頻如下:

閱讀有關TPACK幫助我理解為什麼轉變教學與技術是緩慢在許多但不是所有教室、一個概念清晰漂亮的威廉·吉布森:“未來已經在這裏——這隻是不是非常均勻分布”。Besides being expensive, meaningful tech integration is just plain complicated.

技能在技術集成的同時,我們不太可能發現奧運會級別SAMR模型(替換、增加、修改和重新定義)更有利於定位自己最大化的連續轉換技術的影響。什麼是行不通的等待技術變化穩定。“理解改變的唯一方法,”艾倫·瓦特說“就是投入它,移動,並加入跳舞。”The following section discusses how to do just that.

合理的技術集成

到2015年,80%的人使用移動設備訪問互聯網將這樣做。其他什麼根本性的進步和文化轉變將我們的方式嗎?沒有人知道。但是這裏有一些談判指南這些變化:

1。脫下你的帽子專家

你永遠不會了解每一個技術創新,所以讓自己好奇的學習者,不知道這一切。給自己30分鍾每隔幾個星期學習新科技工具塔米的技術技巧,Edudemic,莫妮卡燒傷的ClassTechTips凱西施洛克的所有的指南,Cybraryman老師的工具理查德·伯恩的最喜歡的資源。點擊快樂!

2。了解標準

指的是精心製作的教學標準,專業組織紀律,然後使該技術為這些標準和文化。讓我們來互動白板(IWBs)在數學類為例。“如果孩子們唯一的互動具有IWB來一次回答一個問題,”研究員桑德拉·林德說,“然後它沒有被使用在最有效的方式。”Math lessons that integrate the IWB, she argues, benefit when a lesson follows the處理標準推薦的全國數學教師理事會:

• 建設社區和交流
• 建立聯係
• 表示理解
• 探索與材料
• 含義就是任務。

3所示。接觸思想領袖

找到一個真實的任務的最佳工具,細讀教育技術博客在社交媒體,問問他們的意見。

4所示。通過科技與學生互動

更具體地說,用科技與學生互動在他們的學習。兩年前,卡特林塔克在溫莎中學的一位英語教師,在索諾瑪縣,加利福尼亞,創建mini-lesson視頻短片,翻轉她的寫作指導,這樣更多的課堂時間可以用於學生寫作。beplay体育博彩在計算機實驗室,她評價學生穀歌文檔彙票在實時他們組成。她說,“我花的時間幫助我的學生編輯和完善他們的寫作寫指數對他們來說更有價值比最後的評論文章我離開。”

5。讀亨利·詹金斯

北卡羅萊納的教育家詹妮弗·史密斯把我介紹給亨利·詹金斯的麵對挑戰的參與式文化:媒體21世紀教育。文本識別一組核心社會技能和文化能力年輕人應該獲得為了閱讀和影響我們的新興參與式文化:

• 遊戲:實驗的能力和你的環境作為解決問題的一種形式。
• 性能:可以采用替代身份為目的的即興創作和發現。
• 仿真:能夠解釋和構造真實世界過程的動態模型。
• 撥款:有意義的樣本和混合媒體內容的能力。
• 多任務處理:掃描一個環境的能力和根據需要重點轉向突出細節。
• 分布式認知:有意義的互動能力與工具,擴大心理能力。
• 集體智慧:池知識的能力和與他人交換意見向一個共同的目標。
• 判斷:能力評估不同信息來源的可靠性和可信度。
• 跨媒體導航:能夠遵循多個模式的故事和信息的流動。
• 網絡:搜索的能力,合成和傳播信息。
• 談判:穿越不同社區的能力,和尊重多重視角,把握和遵循替代規範。

如果你的學生正在開發學科通過這些實踐技能和知識,你是在正確的軌道上。

有關此主題的更多信息,請訪問Edutopia技術整合資源。最後,不要擔心地平線上的一係列技術革命將如何影響你的教室。哈佛大學心理學家Steven Pinker認為,“使我們愚蠢,這些技術是唯一的東西會讓我們聰明。”

告訴我們你的技術集成的成功故事。