為使騰出空間

作為一名教師,圖書館一直是一個重要的,幾乎對我和我的學生一起去神聖的地方。這是一個機會使用電腦實驗室偶爾幫助支持研究和尋找書籍。在過去的幾個月裏,圖書館有了新的和不同的角色所有的學生和老師。

我們圖書館已成為一個地方我在準備期間和頭腦風暴閑逛和我的神奇的老師圖書館員,考特尼McGuire。我們一直在關注空間和想辦法讓更多的學生在學習期間。我們有學生感興趣的許多不同的主題,但沒有完全探索它們的訪問資源。考特尼和我看著未充分使用的資源部分,我們考慮將該地區變成一個makerspace。

我們立即開始思考我們想要看到在這個空間,跟老師和其他學生。考特尼和我發現一個學生組織一直在與科學老師的另一部分中創建一個makerspace建築,最終變成一個完整的課堂讓!一旦我們得到了兩組在一起,一個學生領導演講概述他們想達到什麼樣的效果,以及教師如何幫助他們實現他們的目標。它是如此的令人興奮的看到學生控製這樣的一個項目。這兩組聚在一起最好的部分是他們如何互補。makerspace被創建在圖書館將舉辦地麵改造前woodshop教室到製造商的教室,學生們希望創造。這是一個很好的例子,教師和學生一起工作,創造一些令人驚歎的整個學校。

下麵是我們做的一些事情使makerspace發生在我們學校。也許這些會幫助你在規劃自己的makerspace。

1。發現的空間

的一件事是非常重要的是找到一個空間,是白天可以訪問所有的學生。將makerspace在一個房間裏,類或無法訪問會阻止學生真正利用空間。圖書館對我們最有意義,因為它是學校的中心,它總是組成,和學生總是可以訪問它之前,期間和之後的學校。為你的學生找到最適合的空間。

2。不隻是買東西

學生領袖強調空間需要一些初創科技(電腦、打印機等),並應預先填寫有各種各樣的科技產品。設備應該根據學生的需要購買他們想要創建的項目。他們將項目工作,使論點的材料需要完成它。如果多個學生發現需要一個特定的設備,那麼它應該購買。這些購買的指導方針將與學生創建,以便有一個清晰的理解什麼是預期。這可以防止真正昂貴的設備購買和不習慣。這是一個好主意在困難時期幫助省錢。

3所示。乞討、借貸和交易

說到錢,資助makerspace並不總是一個廉價的前景。老師和學生需要在一起,尋找更多的資金來完成他們的空間所需的一些事情。人群基金籌集資金的一種方法是,讓人們從世界各地支持中小部分makerspace材料給學生一些他們需要為他們的項目。當地企業對學校也是一個巨大的資源。讓他們的讚助商方麵makerspace可以幫助生成所需的收入空間。房間將會盡可能的如果你願意把靴子放在地上,為錢工作。

4所示。跟學生

這是我們開發makerspace大。與學生和要求他們的反饋是非常重要的在創造一個空間,學生應該利用。我們的學生正在積極參與的設計和布局makerspace和將使用圖書館空間來幫助實現這些計劃。他們的反饋確實做了新的闡述空間將用於什麼以及我們如何能讓更多的學生使用它。他們應該總是有一個聲音在創造空間。不這樣做是浪費時間和金錢。

在創建一個makerspace這四個技巧可以幫助你開始建立一個空間為你的學生探索他們感興趣的東西。我等不及要和你們分享的進展我們將在未來的幾個月。我們一直在尋找更多的信息關於如何使空間更好,所以請在下麵留言,讓我們分享不同的方式我們可以更好的學習環境對我們的學生和教師。