Minecraft細胞:生物學與基於遊戲的學習
客人博客作者丹·布魯姆描述他如何使用Minecraft重新構思他的一個九年級生物學實驗室,並提供四個步驟將比賽納入任何課程。
Minecraft、受歡迎的沙箱遊戲受教育者它的使用作為一種學習工具。它使學生探索、創造和想象在一個完全不同的方式比他們能在傳統的教室。美麗的遊戲的方式釋放了兩個學生和教師的創造力。
但對於Minecraft像我這樣的新手,很難知道從哪裏開始釋放創造力。與"我如果你是剛剛開始,它可能是有益的使用自己設計的遊戲在一個活動。這樣,你熟悉的教育者提供強大的工具MinecraftEdu通過構建一個虛擬世界的類來探索在你跳入使用遊戲作為你的學生的創造性工具。
這學期,我使用"我第一次在我九年級科學課為了學習。我決定把遊戲融入我的課程來滿足特定的學習目標:幫助學生理解我們的DNA提取實驗。在這個實驗中,學生實踐一種循序漸進的技術,涉及添加某種化學物質的混合細胞為了分裂細胞組件和孤立的DNA分子。
使用遊戲設計師研究所的玩在我的學校,我們創建了一個有價值的細胞模型在Minecraft能模擬細胞的真正性質,和真正的細胞膜之間的相互作用和不同的化學品用於提取DNA,學生可以嚐試在遊戲中。
如果你考慮使用"我在你的教室,這裏有四個步驟走你通過將比賽納入課程。
步驟1:定義學習目標
原因我選擇使用Minecraft作為學習工具來幫助學生理解我們的DNA提取實驗室。當我與我的學生做這個實驗室在過去,他們走了,很少理解為什麼他們遵循這些步驟和在細胞水平上發生了什麼。
我的願景是創建一個細胞模型在Minecraft學生可以探索和操作。這個pre-lab活動允許他們使用不同的“化學工具”來分解細胞的各個部分,最後,確定所需材料列表完成DNA提取實驗室。
步驟2:創建機製和構建虛擬世界
Minecraft雖然我是一個新手,我能夠與一個遊戲設計師密切合作,克勞迪奧,幫助創建一個實際的細胞模型。使用MinecraftEdu教育家工具,克勞迪奧改名為Minecraft工具具有不同的化學名稱。他還想出如何做一些容易受到某些化學材料的工具,而被他人費解的。這個機械是解決後,我們很快就能夠創建的世界細胞。
最後,我們有一個單人,身臨其境的世界裏,學生可以探索一個細胞的內部在使用化學工具來突破的DNA。他們使用他們的內容知識發現的DNA,他們弄清楚哪些化學物質溶解細胞的組件所必需的。
步驟3:重點勘探
我創建了一個學生講義作為指南集中他們的探索。除了提供設置指令開始探索,探索細胞的講義包括清單,和問題讓學生回答與不同的化學相互作用的工具在細胞中。
學生資料的目的是給他們提供某種形式的方向探索,並指出遊戲和上課內容之間的聯係,他們可能沒有注意到自己。我們對模型添加額外的細胞器,甚至創造了一個真實的模擬細胞膜脂質雙分子層中發現真正的膜。除了準備即將到來的實驗室活動的學生,這個遊戲還擔任過審查我們的細胞單位。
步驟4:學習目標評估項目的進展情況
講義上的問題,還為我提供了一種方法來評估學生。我能看看他們是否可以連接回課程內容(審查),同時也清楚他們是否能夠達到學習目標和識別所需的化學實驗室。活動結束後,他們有一個清晰的理解的變化在DNA提取細胞經過實驗室,和當我們真正完成了實驗室,學生們感覺舒適的談論它,可以成功地解釋了為什麼我們使用每一個化學。
活動是一個巨大的成功。訂婚是空前高漲。學生覺得弱在科學課上能夠接近這個主題的方式為他們感到舒適。一些學生新Minecraft掙紮在一開始,但很快就把它撿起來在一個簡短的教程Minecraft常規。
我的學生問我通常當我們將使用"我了。我已經有兩個項目在進行中,都涉及到使用Minecraft作為一種創意工具,這樣學生實際上是創造自己的獨特的東西。請繼續關注更多地了解這些項目!
"我在網上資源
- "我:遊戲的官方網站
- Mojang:佩爾鬆(Minecraft開發者)的獨立遊戲工作室
- "我的老師:喬爾·萊文的博客Minecraft和教學
- MinecraftEdu:教育者和程序員努力使Minecraft可訪問學校
- MinecraftEdu維基:教程、經驗和資源
- Minecraft老師穀歌集團:社會頭腦風暴,進行故障排除,並找到靈感
- 實際的例子在教室裏:"我使用的例子
- YouTube視beplay体育博彩頻展示MinecraftEdu:教程、訪談、課堂錄像等等
- 像素抄寫員:一個項目,為教師創造一個MinecraftEdu工具集
- 論文在Minecraft協作解決問題(PDF)比約恩·伯格Marklund:碩士學位項目
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