從頭開始一個學校Makerspace

與使國家一周我們後麵,你可能會準備好開始makerspace在你的學校,但是不知道從哪裏開始。將購買昂貴的3 d打印機和最新的機器人設備確保學習和製造商成功?有哪些步驟從頭開始一個成功的makerspace嗎?

步驟1:讓自己沉浸在製造商的教育

你也可以建立自己的社區製造商之前,你需要加入一個!讓自己沉浸在makerspaces通過加入一個製造商夏令營探索修修補補的基本麵或虛擬陣營穀歌對廉價和容易幹的想法,但最重要的是:做的東西!去公共圖書館或社區makerspace學習Arduino、編碼、等一些簡單的方法編碼的小時的代碼和開始編程。研究所一個家庭製造商時間在家裏和低技術含量的,和小孩子STEM-related工藝品,像這樣balloon-propelled汽車或者這個氣球氣墊船。

第二步:讓其他人參與進來

開始一個指導委員會對你makerspace讓感興趣的老師和學生。包括你的委員會在采購決策、目標設定、車間的想法,甚至領先makerspace編程。從其他學校和學生了解他們所做的事情與Skype接觸或穀歌視頻群聊。

如果可以的話,接觸社會,讓家長和社區成員參與。您還將參與學生如果你爭取導師專家。首先發現學生在你的學校和你的社區專家。利用Twitter或Skype在教室裏分支。我們的學生愛與其他製造商在全國學生,以及製造商的專家的發明者Makey Makey。

第三步:購買Makerspace資源

這裏有三個指南:

1. 會給你購買什麼最有效果?將購買3 d打印機打破你的預算?
2. 寫贈款,問問你的家長會為基金,或者使用外包資金捐贈者選擇或GoFundMe。你可以報名參加月度電子郵件給予機會Mackin。
3. 問老電子、冰棒棍、氣球、舊汽車玩具,電子玩具,剪線鉗,老電話線,舊網球等。你會發現很多大的莖在過去的教訓穀歌公司營。按照杆賬戶和其他makerspaces Instagram, Pinterest搜尋便宜的想法。

第四步:構建一個社區的製造商

讓你的學生沉浸在製造商供應。就像圍繞激勵他們書讀的孩子,周圍用修補工具創建激勵他們。你不需要一個特殊的房間makerspace。所有你需要的是廠商資源,地方存儲物品,和一個初學者的知識如何使用你的資源。

一旦我搬我們makerspace材料從後麵房間到我們循環辦公桌後麵一個方便的地區,製定了項目,我們的學生開始修改每一天!

第五步:舉辦研討會和/或設計的挑戰

最重要的一個方麵開始makerspace正在你的社區的脈搏。我有一個“iWanna”框循環辦公桌,和第一個成功的設計挑戰在拉馬爾誕生於一個學生知道結束了。學生想要創建的發射機,所以我們最後扔了彈射器的挑戰戴安娜Rendina的類在佛羅裏達,他們反過來要求我們創建遊戲的劃痕和發明控製器Makey Makey。

學生也喜歡擺弄臨時電路、littleBits Knex,樂高,Makey Makey,球麵,抓在我們製造商早晨(見資源列表在這裏)——雖然隻是擁有所有這些資源不會確保導致學習。讓孩子修補和玩耍,但最終,你必須指導他們的學習通過創建設計的挑戰。

設計挑戰教解決問題的能力和創造性思維,他們最容易的方法之一來創建一個社區的製造商。Makey Makey合作發明者傑銀宣稱,“設計挑戰是如此重要。它引入了時間限製,集中的主題,以展示說明結束。”You can show off student creations by hosting a mini-maker faire, connecting your makers with other students via Skype and Twitter chats, or showcase projects on other social media.

這裏有一些想法為我工作設計挑戰:

• 舉辦一個球麵障礙物學生將挑戰,挑戰littleBits“智能”課程。
• 舉辦一個# makeymakeychallenge吸引學生進入創建視頻遊戲,而不隻是消費它們。
• 讓你的教室或圖書館交互式空間Makey Makey。讓孩子在你的房間設計互動點(見我的設計挑戰教訓Makey Makey.com)。

第六步:製造商教育融入課程之中

雖然修補可以導致學習,記住makerspace編程也可以支持課堂課程。這裏有一些建議將做在教室裏:

• Makey Makey在聯盟科學、數學和音樂
• 球麵在科學和物理課
• littleBits對數學概念原型設計工具:
  • 拋物線
  • 平方反比定律
  • 乘法
  • 角

• 生態係統課
• 設計思考

有哪些你想為你的目標學校makerspace嗎?你注冊的任何偉大makerspace課在教室在你的學校嗎?