開放技術的基礎知識

當代科技的承諾生活在這些工具能做什麼,以前的學習和教育技術不能——他們是開放的,連接,individualizable,靈活。但是如果你的學校采用這些新技術沒有實行政策和實踐,利用這些差異,你有可能擊敗你的學生在你開始之前。

在Albemarle縣公立學校,我們努力選擇路徑,使我們所有的學生的全部好處世紀的工具。

學生控製

當我們給6 - 12年級學生1:1的電腦帶回家,這些學生是他們的設備的本地管理員。他們可以下載軟件,改變設置,重新排列圖標和菜單,和個性化的屏幕上的圖像和書簽,或貼紙。他們可以使計算機完全的。為什麼?因為這些是終身的技能,他們必須學習,因為“個性化學習”設備並不是,如果我們(他們)控製它。

孩子們陷入困境?文斯Scheivert的話說,我們的首席信息官”,當然,他們的孩子,做中學的孩子經常搞砸呢?當然,他們在中學。”But then he adds, "And we're OK with that." We quickly reimage the device and give it back to them. Our middle school kids mess up a lot, our high schools kids almost not at all. That's learning.

大量的工具

我們把學生真正的筆記本電腦與真正的功能,和我們填補他們軟件,應用程序,和書簽。我們希望至少有三種方式,孩子們可以做任何事情。他們可以使用穀歌應用程序編寫,或Microsoft Word,或打開辦公室的作家。我們有四個不同的方式來轉換Text-into-Speech,半打不同的計算器,各種各樣的組織工具。我們希望我們的孩子發現如何有效地選擇對自己的需求。要做到這一點,他們需要選擇,所以我們相信直到理論。

可訪問性

我們的筆記本電腦通用設計學習(UDL)設備——他們有完整的自由貼套件可訪問性工具的安裝。微軟語音識別相關顯著的開始菜單。我們有說計算器,Balabolka,WordTalk安裝到Microsoft Word。這是每一個學生。你不需要一個等電位點選擇這些工具。

沒有學生機械限製訪問信息或交流——無論是通過殘疾,不能在這一時刻,甚至隻是不適。學習是我們的目標,我們使它容易。

各地的訪問

我們的校區,726平方英裏包括山、凹陷,山脈,伴隨著重大挑戰。這一地區百分之七十的缺乏寬帶接入。其他地區缺乏因為貧困。所以我們的教育寬帶頻譜,一些聯邦政府給每一所公立學校,我們構建一個LTE-4G係統為家庭和每一個學生都在我們地區活躍的連接。

這不是容易的,我們這樣做沒有任何預算計劃,但它是至關重要的。”意味著所有符號表示:“在我們主管的辦公室,我們認真對待的。每個孩子都需要同樣的機會,我們可以使這一切成為可能。

BYOD和一個開放的網絡

每個學校的設施都有“封閉”(我們的設備)和“公共”(任何設備)網絡。,除了某些授權資源,在互聯網上幾乎無處不在。每一個k - 12學生在課堂上可以使用自己的設備。這是關鍵UDL和選擇。和教師可以收集舊的智能手機,重置他們除了手機操作,在他們的技術工具盒中使用它們。父母可以連接在學校大廳、圖書館或者在停車場等待他們的孩子。我們看到自己作為一個信息是可用的和工具使用的地方學習。

跟父母

屏幕時間太多少錢?過濾器呢?為什麼這個很重要?作為教師,我們幫助父母了解我們生活post-Gutenberg,學習和交流的方式已經發生了變化。太多的太多,我們的孩子在學校不要整天盯著屏幕,我們希望他們在外麵玩在家裏。但是確保你的孩子盡可能多的非結構化的外麵和朋友們一起玩離線/在線。我們幫助父母考慮過濾自己的互聯網服務,或在晚上關閉WiFi,或者僅僅是限製使用電腦的家庭空間,但我們也知道,最好的過濾來自於參與我們的孩子。我們保持行溝通開了,我們希望為我們的學生我們建模一個平衡的生活。

擔心的行為,而不是技術

我們真的沒有“技術紀律。”We see no difference between online bullying and on-paper or verbal bullying. We see no difference between damaging tech stuff and damaging any other school property. If we wouldn't take books away from a child who let a book get wet, we won't take contemporary tools away from a child who made a mistake with his or her digital device. For our children, these tools are how they communicate and learn, and if we act as if that's true, the rules become much easier to understand.

明智地花錢

我們從三個學生/電腦1:1在不增加我們的技術預算。我們做過仔細選擇設備和談判價格。健壯的Windows 8設備我們支付低於許多學校為平板電腦和chrome筆記本。我們不購買服務合同,因為我們的技術人員和我們的學生做維修。我們不支付電腦設置,因為我們的實習生形象,重新塑造超過10000學生計算機每年夏天。我們問父母捐獻舊智能手機當我們需要alternate-size設備。我們隻買微軟Office和Adobe創意套件——所有其他開源或免費軟件和應用程序。我們的目標是我們的技術錢花在學生,讓我們做的更少。

相信孩子和童年

是的,這是一個標語,但它是至關重要的。我們相信我們的孩子,反過來,他們通常做正確的事情。這是我們做的一切。