“歡迎來到學校,父母!”

你有沒有覺得被拷貝、項目和永無止境的列表嗎?全國教育工作者來說,這是一個正常的感覺。解決這種無助的感覺在於我們的校園:父母!父母每天付出自由的心,想要成為一個資產來你的學校社區。你所要做的是問。

父中心

父母是任何學校社區的一個組成部分。凱瑟琳德克,我們的負責人沃爾特·布萊肯蒸汽學院小學生活的哲學,撫養一個孩子需要一個村莊建一所學校。beplay体育吧促進與家長合作,畢業生,和社區成員是我們學習社區不可或缺的一部分。它提供了一個文化的學習和回饋當你看到你的學校社區的很多方麵走到一起,讓每一天特別。

我們一遍又一遍地聽到老師,鼓勵利用家長誌願者,有時不知如何處理,誌願者一旦他或她在教室裏。許多一年級老師已經在他們的日常職責,並把另一個身體,他們負責教學和監控能承受得起。是一樣的從父母的觀點。很多家長願意獻出他們的時間來幫助一個已經超負荷工作的老師,但有時他們會感到比有用的方式。這就是一個房間專門致力於父母可以是有益的,更好的資源,為整個學校。這就是父母中心進場,家長和學校之間建立夥伴關係。

這些夥伴關係幫助促進許多至關重要的任務,否則老師會花他們的晚上和周末完成。在歐洲蕨,我們已經創建了一個父中心在我們的圖書館,一個區域,包括一個餐桌,咖啡壺,微波爐,這就是教師離開他們的項目和副本,他們需要完成。我們希望我們的父母中心父母家以外的家,一個空間,他們會感覺舒適的工作,可以幫助老師。在任何一天,你可以走過父中心和父母一起工作來幫助完成這些基本任務。

一個有趣的動態父母之間的合作和友誼的發展。這段友誼定期給他們回來。父中心也作為資源和出口為父母想更多地參與孩子的教育。很多時候,父母可以嚇倒這個詞“誌願者”或根本不知道父母幫助的學校的期望。父中心解決所有這些問題,給他們一個安全的空間參與孩子的教育,仍在學校社區和文化的一部分。

誌願者和觀看D.O.G.S.

為了歡迎家長進入我們的文化中,我們創建了一個名為父的有償工作誌願者協調員。他或她伸出通過問候家長在校園和社區支持鼓勵他們誌願者。協調器已經是社區的一部分。這個人可以是一個母親,父親,或祖父母。我們發現他或她的父母我們看到後說每天學生已經定居在他們的教室裏學習。協調員的角色是交際花,銷售人員的工作和朋友,我們學校需要的支持。家長誌願者協調員與政府密切合作,教師和家長合作創建一種文化,支持,和社區。

除了我們的誌願者中心,我們參與一個叫做看D.O.G.S.全國性項目它代表父親的學生。我們的顧問和家長誌願者協調員舉辦一個開球在今年年初獲得父親的支持。爸爸是可見的角色模型,誌願者在教室裏,在午餐和校園安全行走。父親在校園被視為一個有價值的資產和建立關係的機會。這個機會允許工作的父親扮演了積極的角色在孩子的學校社區。學生喜歡學校,也有動力去做當他們看到他們的爸爸在學校參與。這也提供了一個很好的渠道和機會,父親有點猶豫參加其他方麵如父中心,我們發現主要是由母親。

創建一個氣候的家長誌願者並不容易簡單地要求他們。父母需要一個目的和理解他們的角色在學校建築。這就是家長誌願者中心等項目並觀看D.O.G.S.可以增強你的學校中扮演不可或缺的一部分文化和建築積極與所有利益相關者的關係。作為一名管理員,我愛我父母走到家長誌願者中心或我們的顧問解釋看D.O.G.S.節目——特別是在我們剛剛完成了一次家長會議!