為什麼好奇心增強學習

這已經不是什麼秘密,好奇心使學習更有效的和愉快的。好奇的學生不僅提問,也積極尋求答案。沒有好奇心,艾薩克·牛頓爵士就從來沒有製定物理定律,亞曆山大·弗萊明可能不會發現了青黴素,居裏夫人的開創性研究放射性可能不存在。

灌輸學生知道或了解的強烈願望是每個老師的生活,和研究甚至表明,好奇心是一樣重要的情報在決定學生在學校。但是我們真的知道多少關於其在學習過程中的作用?

你的大腦喜歡好奇

最近,戴維斯的加州大學的研究人員進行了一係列的實驗,發現在大腦中到底繼續當我們的好奇心。為研究中,研究者讓參與者率好奇他們是如何學習超過100瑣事問題的答案,如“披頭士什麼單持續最長的圖表,在19周嗎?”或“實際上“恐龍”一詞是什麼意思?”At certain points throughout the study, fMRI scans were carried out to see what was happening in the brain when participants felt particularly curious about the answer to a question.

這些實驗揭示了什麼呢?這裏有兩個最重要的發現。

1。好奇心準備學習的大腦。

雖然可能沒有大的意外,我們更容易記住我們所學到的主題吸引我們的地方,事實證明,好奇心也幫助我們學習信息我們不認為有趣或重要的一切。

研究人員發現,一旦受試者的好奇心已經被正確的問題的,他們能更好的學習和記憶完全無關的信息。博士研究的合著者之一的Matthias格魯伯,解釋說,這是因為好奇心使大腦狀態,允許它學習和保留任何類型的信息,像一個漩渦,吸入你學習的動機是什麼,以及周圍的一切。

如果一個老師能夠激發學生對他們自然事物的好奇動機去學習,他們會更好地準備學習他們通常會考慮無聊或困難的事情。舉例來說,如果一個學生與數學,鬥爭個性化數學問題來匹配他們的特定利益而不是使用通用教科書問題可以幫助他們更好的記住如何解決在未來類似的數學問題。

2。好奇心使後續的學習更有意義。

除了大腦準備學習,好奇心也可以讓學生學習更多有益的經驗。

研究人員發現,當參與者的好奇心被激發,不僅增加了海馬的活動,這是該地區的大腦參與的記憶,而且在大腦電路相關獎勵和快樂。這個電路是相同的亮起,當我們得到我們真正喜歡的東西,比如糖果或金錢,它依賴於多巴胺,神經元之間傳遞消息的“感覺良好”的化學物質,為我們提供了一種高。

所以不僅會引起學生的好奇心幫助他們記住教訓,否則左耳進右耳出,但它也可以使學習經驗,就像冰淇淋、零用錢。當然,大多數教師已經本能地知道培養的重要性好奇的想法,但有科學支持它無疑是令人滿意的。

問正確的問題

當然,仍有一些事情對好奇心在學習中的作用尚不清楚。首先,科學家還沒有確定其長期影響。例如,如果一個學生的好奇心是刺激在學校的一天的開始,它會幫助他們更好地吸收信息一整天嗎?研究者們熱衷於研究的另一件事是為什麼有些人比其他人更天生好奇,和哪些因素最影響我們如何好奇。

目前,盡管如此,這些發現作為一個提醒,沒有所謂的一個愚蠢的問題,因為認知科學家丹尼爾·威林漢筆記在他的書中為什麼學生不喜歡學校嗎?問題,激發好奇心,被告知答案打消之前甚至可以走了。

因此而不是跳進答案,讓我們試著開始學生和排序的問題,鼓勵他們去做自己的尋求。

什麼問題會引發更大的好奇心是你的學生嗎?