為什麼閱讀問題:采訪學校領導

最偉大的榮譽之一我有機會使用一個有才華,有創造力,勤勞的教師團隊,他們每天演示如何幫助學生為大學成功做好準備。老師,一般來說,往往是一個令人驚歎的群,想象老師和學校領導當然激勵著我。

在這篇文章中,我想向你介紹這樣一個了不起的教育家:誰是我們的主任Mark Isero教學發展。馬克教練能力,教師專業發展和設計特殊的經曆對我們的網絡在舊金山海灣地區的高中。我們很幸運有馬克英語教學和社會研究在我們教室了15年。(你會聽到更多關於他的教學背景下麵的采訪。)他尤其關注文化、公正和專業精神,馬克是一個真正的資產。

Edutopia:馬克,告訴我們你是如何教學的職業。

馬克Isero:我的家人告訴我,教育領導的權力和自由。所以在大學裏,我報名參加了一個暑期項目叫做Summerbridge,高中和大學學生教中學的學生是他們家族裏第一個讀大學。這也是美國誌願隊的第一個夏天,我要去新奧爾良的美國服務隊聚集在那裏的副總統戈爾說。在那裏,我遇見了來自全國各地的400人努力幫助在新奧爾良的中學。這不僅讓我立即吸引了非常重要的理由是一個老師,社會公平和正義,但也認為教學讓我感到真正的活著。

你的職業目標是什麼?

大約五年前,我教英語和社會研究,我有這麼大的頓悟,閱讀有關的一切。我的學生喜歡學校程度如何?相關閱讀。他們覺得他們的教育的所有權,多少他們的學者嗎?閱讀有關。可以他們仍坐在椅子上,或者他們發瘋嗎?這也是閱讀,閱讀的正念。如何如何看他們有同情心和別人的世界?閱讀。我教的越多,我越意識到,我應該關注閱讀。

現在比以往任何時候都更,從那以後,我的職業目標是努力促進在高中讀書,尤其是對年輕人的顏色。當有大量閱讀,有學術嚴謹性和獨立。不,我不希望學生內向的人,隻是在沉默。但是我相信,閱讀使學生建立背景知識對他們的世界,能夠更加深入的思考和批判。

你有自己的博客,叫道Iserotope。這是從哪裏來的?你能告訴我們你的博客功能“老師聲音”嗎?

幾年前我開始我自己的博客,當我是一個老師,想要一個地方我思考我的工作。它成為誌同道合的一個小社區,對英語教學經驗豐富的教師共享最佳實踐在城市學校。從那時起,它也已成為一個地方分享想法將技術集成到教室,和最近,榮譽和促進教師的聲音。

“老師的聲音”是今年我的博客的新特性。自從離開教室,我覺得有些東西消失了從我的博客。當我是一個老師,我就乘機寫字快速思考我的工作。職位描述我的成功和失敗,我跌宕起伏的情緒,我不斷試圖搞清楚這些事情,不時地,我的小頓悟。這些文章很受歡迎的原因,我認為,老師的聲音和照明至關重要。老師的聲音深深通過削減教育辯論的言論,往往混淆真正發生在我們的教室。

所以我開始“老師聲音”特性和尊敬老師在做什麼,為他們提供一個地方為他們的聲音,他們的觀點,讓他們的觀點和經驗——即使是小規模的,喜歡我的博客。過於頻繁,老師沒有問他們是怎麼想的。甚至當他們是零星的。

告訴我們關於你的Kindle課堂項目。

來想象之前,我在舊金山的特許學校任教,類似於(大多數)特許學校,沒有一個巨大的預算書籍。但很明顯,我希望我的學生獨立閱讀,和很多地,因為我們知道閱讀身份和閱讀技巧來通過閱讀大量的文本。但是我發現它無法募集足夠的錢足夠的書籍,加上一些不情願的讀者不認為閱讀紙質書是酷。

一天,憤怒,我借給個人Kindle的學生是一個不情願的讀者;他喜歡它。所以我認為這可能是一個好主意去問別人為他們使用數字閱讀設備和,看看會發生什麼。第一年,有5到8個設備,我借給他們。我注意到非常熟練的讀者喜歡的設備,也掙紮著讀者,尤其是男孩。特別是,苦苦掙紮的讀者喜歡科技的清涼,可以使文本更大,你可以查單詞,你可以從文本到語音,你可以隱藏你的閱讀。

因為我已經有了一個博客,我開始寫關於這一努力將數字閱讀設備在學生手中。隨著時間的流逝,越來越多的人發現我的小項目,和更多的人捐贈的。?我最近收到我200捐贈Kindle,這是偉大的。我們有超過1200名學生參加了三個高中,所以需求仍然是存在的。

我認為Kindle項目增加閱讀興趣和技能在很多方麵。首先,學生有500 +,高利率的書可供選擇。這些都不是無聊的書。當學生請求一本書,我買它,然後提供給每個人。這顯然是不可能發生的紙質書,因為隻有一個實體書的副本。學生正重新感興趣讀者沒有一致的習慣或閱讀,必須建立,所以被租借閱讀設備意味著整個圖書館是在他們的背包裏。

他們不必擔心踏腳在公共圖書館或處理舊的罰款,或被圖書管理員交談。他們沒有檢查任何東西。他們沒有借書證,或返回一本書,或照顧它,或者擔心失去它。他們所要做的就是讓他們閱讀設備好和安全。他們想要一本新書時,隻要輸入,在Kindle,這意味著他們可以立即下載,或者給我發郵件,我買的標題和交付他們。

提高閱讀能力,我最近的“科學”研究是兩年前當我閱讀奧克蘭收益在我們學校相比,想象學院。數字閱讀設備的學生增加了整個年級的學生多閱讀技能沒有使用數碼設備。

現在,我的目標是獲得300台設備,我們所有的學校可以提供給每一個學生在一年級水平。我更大的想法是,在將來,學生將獲得一個設備在九年級,他們可以保留,至少他們的高中生涯,期間甚至永久。

你可以閱讀更多關於馬克的Kindle項目在他的博客網站,Iserotope。