一年化學

我來自威斯康辛州。從綠灣約30英裏。我打賭你可以猜猜這周一直在我的腦海中。你得到它了——化學!

什麼更好的方式來慶祝超級碗XLV冠軍綠灣包裝工隊比視頻對奶酪的化學(不熟悉“Cheesehead國家”封隔器的粉絲嗎?看看這些照片和這首歌)。

這篇文章有一點比足球。聯合國已經宣布2011年為國際化學年全年活動希望重新引入化學世界各地的人們——表明化學來自我們的生活,現代社會是分不開的。為了慶祝國際化學,NBC學會和美國國家科學基金會發起了化學現在,一係列豐富的媒體資源,可用於教室,讓孩子在化學。為了更好地解釋這些資源,我采訪了貝思尼森,現在化學的資深編輯和製片人。我還采訪了Sharon Padget高中科學教師與學生使用資源。

貝斯尼森、高級製作人NBC學習

的目的是什麼有一個“國際化學年?”

答:今年宣布的“國際化學年”由聯合國、增加公眾了解化學的目的及其重要性;引發更多的興趣在化學學生從大學中學——也慶祝婦女的角色在化學:2011年是100周年居裏夫人獲得諾貝爾化學獎。

許多世界上最著名的科學組織支持IYC 2011——包括美國國家科學基金會,去年成功地與美國全國廣播公司(NBC)合作學習創造在線視頻資源”冬季奧運會的科學”,“科學的橄欖球”。我們又加入了“化學現在,“每周視頻和多媒體內容係列每周發布在2011年春季和秋季學期。

化學現在和NBC學習又扮演什麼角色在支持IYC的目標嗎?

答:化學有一個“硬”的美譽,它是一個困難的科學對很多學生來說,成年人,甚至成年人擁有大學學曆,理解,因為它是基於抽象的概念,什麼是不可能的,物質的結構和相互作用在分子尺度。“化學”內容設計陰謀,讓用戶通過連接抽象和看不見的日常應用和現實世界的事件,在一個高度視覺方式,使用視頻和動畫。

和係列的“21世紀化學家,“我們專注於年輕,中期化學家,其中有幾位是女性,工作特別是“酷”和重要的研究——就像普渡大學化學家研究水下膠貽貝分泌,所以他可以合成一個wet-setting粘合劑,可以用作外科膠或新骨水泥。或者是愛荷華州立化學家——她是一個服裝設計師,誰在使用前化學增加將陽光轉化為能量的效率。隻有少數的這些研究人員知道在中學或高中甚至大學,他們將最終在化學工作。個人故事是什麼連接他們完全探索的故事,冒險和mystery-solving——做——激勵他人。

問:你能提供一些例子每周提供的資源?

答:每周,我們至少有一個原創視頻,使抽象和真實世界之間的聯係,所以我們看肥皂和巧克力的化學的化學;塑料和化學合成的化學染料,使你的衣服和鞋子,床單的顏色。

我們有一係列被稱為“芝士漢堡化學”,我們看背後的化學不同組件的平均芝士漢堡:蛋白質的變性的液態奶變成固體奶酪;在成熟番茄乙烯的作用;氣體和糖反應使用的麵包麵團麵包。

我們還每周投入的“化學”內容“包”任何與化學有關的時事新聞,就像這個故事在1月初在新的聯邦指導方針,大量的飲用水中氟化物,加上相關新聞報道數十年財政部的NBC新聞檔案。我們從集合包括原始文檔和工件的化學傳統基金會——就像一個維多利亞時代的繪畫描繪了H2O分子作為一個大仙兩側是兩個小仙女,加上照片、圖表、圖形和其他數據顯示。

問:當你的資源,你采取什麼步驟來確保你為教師提供高質量的材料?

答:最初的想法,腳本,每個原始的圖形和動畫視頻,都是審查和批準的顧問工作或與美國國家科學基金會——其中一些是或被資深教師。beplay体育博彩所有的新聞故事滿足NBC新聞的嚴格的標準。和每周的內容連接到兩個相關的課程計劃——一個旨在中學水平,一個旨在高中——寫的課程與國家科學教師協會專家。

問:你現在想象化學如何被使用在教室裏嗎?

a . 1發射的“化學”——國際化學年——我們設想這些免費資源被用於教室所有的相同的方式NBC學習現在用戶使用視頻:作為兒童class-starters或短主題介紹,立即參與今天的視覺學習者;beplay体育博彩高度工業化和簡潔的解釋和可視化的複雜的思想;和研究資源對學生探究性研究項目。

問:你看到什麼好處利用媒體這樣的在教室裏嗎?

a .研究研究後理解的物質聯係從低到高輟學率的同一件事:學生不了解他們學習有關,以任何方式,和現實生活中的任何事情,更不用說任何意義。

這是核心優勢“教育”視頻的新聞記者和製片人在NBC學習,教育部門的NBC新聞:相關性和意beplay体育博彩義是每一個新聞故事的DNA的一部分——如果一個故事不是與人們的生活相關,它不會使它成為新聞。除非是突發新聞,一個故事不是很清楚地告訴不會讓它。我們努力工作來講述一個故事的NBC學習視頻,並使這個故事人物——這並非總是容易做到當你的主題是手性分子。beplay体育博彩

問:總統科學技術顧問委員會最近發布了一份報告k - 12教育。其中一個建議是課堂以外的為孩子提供機會。你現在看到化學在這些情況下使用?你有什麼具體的例子嗎?

答:“化學”的資源都是免費在線提供,24/7,在NBCLearn.com(訂閱前牆),對任何與互聯網連接,無論是通過個人筆記本電腦,家庭電腦在家裏,或在電腦上公共圖書館。我們最好的信息使用,在課堂之外,來自教師在學校訂閱的全部數組NBC學習資源:他們告訴我們,當他們分配NBC的看視頻學習作業,緊隨其後的是一個小測驗內容,作業完成率和測驗成績明顯提高。beplay体育博彩

他們告訴我們的學生獲得美國全國廣播公司(NBC)學習視頻更有可能使用它們作為研究和比YouTubeplay体育博彩be視頻或其他不知名的視頻源的信息來源,正確地引用它們。(有一個引用發電機作為元數據的一部分,每一塊的內容)。

同時,我們聽到從教師、管理員和和平的視頻都是有用的,和欣賞,父母努力工作和孩子家庭作業:他們既可以觀看這些視頻,一起學習和理解。beplay体育博彩很多父母不記得——或者從來沒有學過——“共價鍵”是什麼,甚至精確分子是什麼。“化學”資源還可以刷新或提高知識庫的科學教師可能沒有自己科學學位。

問:你有什麼建議給老師,因為他們開始考慮如何利用化學現在在教室嗎?

答:我們的每周生產這些係列中最大的挑戰是試圖對他們在某些有意義的方式來無數的一般科學和高中化學課程教學不同的化學概念,在不同的序列,大大不同的“先驗知識”水平。

最後,我們做了新聞節目做特寫:我們“掛鉤”內容紀念日和節假日,所以巧克力的化學故事將在網站上本周的情人節,和家用清潔劑的化學反應將被張貼在春季,春季大掃除的引用,等等。

我們邀請老師樣本完整的數組內容的“化學”包——那些已經發布,每周和新的,考慮使用他們所發現的方法,即使它不完全匹配的課程設置。老師可以在課堂上使用這些資源,或者把他們作為課外觀看——回顧類可能已經覆蓋,或安排主題或概念尚未推出。或引發連接,任何連接,化學與我們看到,和經驗,知道還不知道,但仍然可以發現。

Sharon Padget Ottumwa高中(愛荷華州)

問:你現在整合化學到您的課嗎?

a在綜合科學課程我們都專注於愛荷華州的核心的內容要求和21世紀技能在一個非常實際和技術豐富的環境。我們使用化學現在視頻部分介紹單位和其他化學設計調查內容,幫助孩子建立實驗室,他們在課堂上表演。視頻為學beplay体育博彩生提供機會來填補知識空白,他們可能已經在一個內容區域,他們可能有一些知識但也許不是“整體”的圖景。視頻也很beplay体育博彩擅長將內容放到現實世界的上下文。我也喜歡,當前事件的教訓來自可信的源(NSTA)。

問:你認為現在使用化學等資源的利益與你的教學嗎?

答:化學現在給我的學生更多的訪問他們周圍的世界。它還允許更多的學生指導學習,給學生自主在他們如何學習。它提供了各種各樣的主題在一個地方很適合孩子。它減少了花費的時間可以通過任何網絡設備訪問研究和24/7。學習之外的教室。

問:你現在的學生對化學反應如何?

答:學生認為這是一個有用的工具。他們喜歡找東西都在一個地方。這與其他技術我們使用使它引人入勝,它符合今天的孩子們學習的方式。