3-5上級小學

探索和分享技巧，策略和資源，以幫助學生在3 - 5年級發展。beplay体育吧

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新老師的新老師的課堂管理技巧

一年級的小學老師將她的教室轉變為社交和情感學習，並從Penny The Potitivity Penguin那裏得到一點幫助。

Hallie Marie McErlain

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60秒的策略：在我麵前問3

當學生在課堂上互相幫助時，他們會獲得信心和獨立性，而您將繼續進行教學。
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感官室：幫助自閉症的學生專注並學習

想象一個安全的空間，有自閉症的學生可以平靜自己的身體，然後重新開始學習。

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將書房自動售貨機帶到學校的好處

圖書館媒體專家分享了使用書籍自動售貨機在學校建立強大閱讀社區的後勤技巧。

伊麗莎白·範·佩特（Elizabeth Van Pate）

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通過真實的肖像來幫助孩子們慶祝多樣性

當教育工作者故意教孩子看到和代表差異時，學生及其藝術品 - 胸花。

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增加學生福祉和降低壓力的三種方法

六年級的老師如何通過強調自我反思，善良和安全的空間來促進學生的健康。

喬·舍姆

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小學生的9個大腦休息

為了提高創造力和生產力，請抽出時間進行運動，平靜的運動以及健康的樂趣。
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讓學生感到安全

創傷性的方法可確保學生感到安全，支持和培養，以提高他們的學術成功機會。

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是時候放棄“找到主要想法”並以新的方式教書了嗎？

一些學校正在改變他們的教學方式 - 基於研究表明背景知識比“尋找主要思想”等一般技能更為重要。

Holly Korbey

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為年齡較小的孩子做出自定進度的學習工作

這種差異化方法使教師滿足學生的需求。結果？學生隻處理準備好準備的材料，所有學生都可以掌握。

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通過景觀繪畫教書

當學生專注於他們在藝術品中看到，聽到，觸摸，品嚐和聞到的東西時，他們的想象力以及他們的論文寫作技巧 -
跳，跳和跳躍

創建一種讓學生運動休息的感官途徑的可能性是無窮無盡的。這是全國各地的學校所做的。

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鼓勵“沿海”學生發揮全部潛力的3種方法

表現良好的學生（但可能會做得更好）與鼓勵自我監控的反饋相比。

邁克爾·麥克道威爾

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2021年最重要的教育研究

從將我們的“好”學校的概念重新構建到挖掘專家老師的魔力，這裏有一個精心挑選的2021年必讀研究清單。

Youki Terada，，，，beplay2.1.6东坡下载，，，，莎拉·貢森（Sarah Gonser）

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8種改善參與您虛擬教室的策略

教育工作者分享他們最好的同步和異步策略，以促進在線學習期間的學生參與。

Emelina Minero

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