K-2主要

探索和分享技巧，策略和資源，以幫助學生在K-2年級開發學生。beplay体育吧

排序方式：

受到推崇的

受到推崇的最新的

故意計劃學習

老師可以通過分享明確的目標並從周圍的世界中汲取靈感來指導年輕學生的演奏。

瑪姬·薩賓（Maggie Sabin）

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60秒的策略：在我麵前問3

當學生在課堂上互相幫助時，他們會獲得信心和獨立性，並且您可以繼續教學。
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看一些方法來指導小學學生，他們在過去兩年中可能仍在學習學習。

Tabitha Dell’angelo

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感官室：幫助自閉症的學生專注並學習

想象一個安全的空間，有自閉症的學生可以平靜自己的身體，然後重新開始學習。

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2021年最重要的教育研究

從將我們的“好”學校的概念重新構建到挖掘專家老師的魔力，這裏有一個精心挑選的2021年必讀研究清單。

Youki Terada，，，，beplay2.1.6东坡下载，，，，莎拉·貢森（Sarah Gonser）

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將書房自動售貨機帶到學校的好處

圖書館媒體專家分享了使用書籍自動售貨機在學校建立強大閱讀社區的後勤技巧。

伊麗莎白·範·佩特（Elizabeth Van Pate）

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為什麼2-7歲對於大腦發育如此重要

從演奏到藝術和人際關係的豐富經曆從根本上塑造了一個幼兒的發展。

Rishi Sriram

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通過真實的肖像來幫助孩子們慶祝多樣性

當教育工作者故意教孩子看到和代表差異時，學生及其藝術品 - 胸花。

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捍衛老師斷開連接的權利

還記得個人時間嗎？對於許多教育者來說，技術將其驅動到滅絕，現在是時候認真對待它了。

Youki Terada

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小學生的9個大腦休息

為了提高創造力和生產力，請抽出時間進行運動，平靜的運動以及健康的樂趣。
在早期的小學教室中使用音牆

聲音牆指導學生在不確定如何拚出聲音時調查音素並做出明智的選擇。

賈斯汀·布魯耶爾（JustineBruyère），，，，丹妮爾·魯斯克·卡特（Danielle Rusk-Carter）

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讓學生感到安全

創傷性的方法可確保學生感到安全，支持和培養，以提高他們的學術成功機會。

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是時候放棄“找到主要想法”並以新的方式教書了嗎？

一些學校正在改變他們的教學方式 - 基於研究表明背景知識比“尋找主要思想”等一般技能更為重要。

Holly Korbey

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為年齡較小的孩子做出自定進度的學習工作

這種差異化方法使教師滿足學生的需求。結果？學生隻處理準備好準備的材料，所有學生都可以掌握。

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跳，跳和跳躍

創建一種讓學生運動休息的感官途徑的可能性是無窮無盡的。這是全國各地的學校所做的。

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