如何減少你學校的生態足跡
遵循這些提示讓你的學校更環保。
這伴隨著功能的入門文章”閱讀、寫作、回收:一個俄勒岡州的學校讓地球變得更美好”。
起的創始人杆Shroufe該州克萊卡馬斯高中的可持續體係類,說讓你的學校更環保是一個主動的問題。他提供了這些建議:
評估你現在的設施。首先,問正確的問題,Shroufe說:“我們的產能是多少?我們有什麼控製的?我們不控製嗎?做一個清單,這可能包括回收、能源使用、農藥和化學使用、室內空氣質量、食物浪費,用水效率等等。
問問你自己:“我有什麼控製眼前的建築工地及其能量使用?如果是這樣的話,我能做些什麼呢?我的學校回收嗎?多少錢?我有控製學校操場嗎?先弄清楚有什麼,沒有什麼,是什麼在你的能力改變。”
確保每個人都理解的目標。全校全校運動是不可能不支持。所有的學生和工作人員需要承認和理解問題,解決方案,和它的重要性。Clackamas回收計劃開始與學生教育其他學生和員工的價值回收和他們的目標項目通過十分鍾的演講在每個教室。
他們也創造了公告板的過程說明,原因,回收和把它們所有的公共區域,並不斷顯示幻燈片演示如何在電視屏幕上駐紮在學校。“教育必須先行,”Shroufe說。
促進全校的思想活動。您可以進一步教育組件在全校發起挑戰,如“零排放的午餐,”期間,學生和工作人員試圖盡可能少扔進垃圾桶的午餐時間。(通常,三分之二的內容一袋垃圾可以被再利用或回收。)嚐試啟動一個全校重用競爭,獎勵的學生或課堂帶來最適於再裝的墨盒或可回收罐(最近的一次成功起在該州克萊卡馬斯)。
獲得資金。“開始征求當地貨幣,”Shroufe表明,“因為這些人可以了解你和你的程序。一旦你得到初始資金,它變得更容易,更容易得到更多。”Grants for Shroufe's projects come from nearby organizations such as the Clackamas County Recycling Partnership, Portland's地鐵(一個政府機構,提供環境保護有關的補貼),邁耶和紀念的信任。
參加綠色會議,如地球俱樂部會議,主辦的西北地球研究所。的人試圖教育公眾關於環境往往願意基金環境教育和其他環保措施,這些集會是偉大的網絡設備。
您還可以籌集大量的資金通過環保:回收墨盒,瓶,罐,和消費電子產品,例如,可以賺取大量的資金為你的項目(查看EcoPhones或TonerInx,公司致力於收集電子垃圾,發放高額退款)。
形式與非營利組織的合作關係和社區服務的俱樂部。溶劑環保非營利組織在晚宴過後,俄勒岡州,是一個完美的適合Shroufe和他的學生。溶劑等組織手頭項目已經啟動並運行和資源(例如,樹苗、鏟子、和其他設備)。通過與這些組織連接,您可以擴展自己的計劃,和兩組可以受益於彼此的資源。
利用全國公認的俱樂部會員,要求社區服務小時等關鍵國際俱樂部或者是國家榮譽學會,鼓勵參與的更大、更多樣化的學生群體。同時,良好的關係與當地企業一般可以幫助你獲得材料——起第一個垃圾箱在該州克萊卡馬斯為例,從附近的一個廢棄的糖漿桶可口可樂配送中心。
一步一個腳印。最寶貴的建議杆Shroufe已經對那些環保意識越來越感興趣,不要試圖拯救世界。“一年,當我試圖清理我的日常行為,我決定開始使用餐巾布在家裏,”他說。“現在,這是日常生活的一部分。”
“接下來呢?”Shroufe adds. "You can do the same thing at the school level. Say you wanted to reduce the number of aluminum cans that go into the trash at your school by 50 percent. How would you do that? What would it entail? Figure out the details, do it for a year, and then move on to the next project."