如何組織一個設計項目為您的課嗎

編者按:教育顧問Eeva裏德2010年8月去世53歲。我們感謝她的許多領域的基於項目的學習和貢獻Edutopia,她是極大地錯過了。Mountlake階地高中停止2050年項目的學校當Eeva裏德從學校2002年,但它仍然是一個很好的例子,一個嚴格的高中數學項目。

這伴隨著功能的入門文章”通過項目學習幾何的學生角到架構”。

學生應用數學知識建立模型,製定計劃,並使成本估算。

去年春天,Eeva裏德,Mountlake階地高中數學老師,在Mountlake階地,華盛頓發出挑戰她的幾何學生:

“工作2050年作為一個架構團隊的一員,你是五個其他公司競爭贏得合同,設計一個先進的高中在一個給定的網站。你必須展示你的提議設計小組的專業架構師將獎勵合同。您的設計必須滿足學生的學習需求,2050年必須容納2000名學生,而且必須利用自然這個網站的好處,同時保護現有濕地的至少一半。”

伊娃裏德老師幫助學生想象自己網站發布這張圖片在教室的牆上。

這個過程

學生闖入團隊不超過4個和開始工作設計未來的學校。在過去的六個星期,他們認為最好的條件促進學生的學習,2050年應用數學知識建立模型,起草網站計劃,進行成本估算,準備書麵建議和口頭報告。所有的工作已經完成,準備最後的演講小組的架構師。

指令和指導方針

當Eeva裏德提出的挑戰她的學生設計一個最先進的學校2050年,她提供了具體指導作業,主要反映在以下文件:

項目描述:本文檔為學生提供了一個概述設計問題的解決,需要什麼產品和表演的時間軸是什麼,學生應該如何協同工作,項目將如何評估。(下載一個項目標題和一個評估標準)。

網站描述:本文檔描述了物理屬性的網站學生團隊將設計一個學校。(下載一個PDF網站說明文檔)。

團隊經營協議:這個單頁文檔要求每個學生團隊解決問題,“如果我們合作非常好,它會是什麼樣子?”Each team specifies how decisions will be made, conflicts resolved, and misunderstandings clarified as they work together as a team. (Download aPDF團隊的操作協議。)

成本估算樣本:這個文檔模型的類型計算團隊需要做的準備建設成本估算他們的學校設計。(下載一個PDF成本估算樣本。)

表示

九個設計團隊在裏德freshman-sophomore幾何課提出了他們學校的設計,計劃和預算到西雅圖建築師柯克明智和馬克米勒,他被控選擇最好的項目概念,最好使用網站的功能,和最好的建設和課堂設計;成本也是一個因素。(下載PDF師的標準)。

讀Edutopia.org的這篇文章對裏德的學校建築類項目。