基於項目的學習(PBL)
NatureMapping:建議和資源
有用的提示從NatureMapping各種話題,包括啟動一個程序,評估你的程序,和最佳實踐指導的關係。
2012年2月23日
始於1992年,NatureMapping增長的大創意開發國際生物多樣性數據庫供科學家和公眾使用。誰更好的增加比學生?在全世界範圍內,學生、教師、和社區共同努力識別和記錄物種數據庫在他們的領域做出貢獻,進而給科學家研究和保護工作的工具。NatureMapping教學生關於科學領域做出真正的貢獻。
編者按:由於我們首次報道這個故事,NatureMapping從華盛頓大學成為一個獨立的基礎上,使程序更自由地整合學生領域研究項目和數據收集和分析的最新技術。Adopt-a-Farmer項目已經持續強勁了十多年,現在每個年級小學沃特維爾的參與。beplay体育吧請點擊這裏查看所有NatureMapping項目的互動地圖。
- 開始
- 指導
- 建立人際關係
- 評估
開始提示
想開始一個full-time-learning模型在你的社區?無論你是一名教師,管理員,或社區成員,這些技巧將幫助你。
你的研究:
- 查看這個網站和別人的想法你想創造什麼樣的程序,年齡,和在這時間。
- 回顧學術標準。總是確保標準折疊成這個項目。
- 與類似的項目領導人背景資料。
- 記錄你的需求和發現。
招聘優秀人才:
- 主體應該發揮積極作用。
- 招聘那些有很強的領導能力和社區的聯係。
- 問同事、家長和朋友的幫助。分配特定的角色和任務。
開發一個商業計劃:
- 突出項目利益的學生。
- 是指曆史上成功的學習計劃:包括生活必需品,如項目目標、大綱,資金的想法,資源和指令。
銷售項目:
- 家長會和家長團體參與。父母可以參與直接(通過成為導師)或間接(通過招募他們的雇主)。
- 要求民間組織和企業的支持。
涉及到學生:
- 讓他們自己頭腦風暴full-time-learning項目。
- 鼓勵他們參加這個計劃。
開始聯係
看看這些網站關於建立你自己的程序的更多信息。
- 美國教育部門課外的訓練工具:樣品課、視頻和活動發展課外課程。beplay体育博彩
- 珊瑚倡議:方法和材料對社區組織資源來推進學習(珊瑚),創建高質量的活動,課外學習的機會青年在加州。
- 課外的教育中心:專業發展、技術援助、工具、構建中小學課外項目和出版物。
- 放學後教育夥伴關係:最為組織提供課外培訓項目,並為社區領導人磋商和教育者。
- 莫特基金會——新的一天學習從工作組:完整的報告,“新學習”係統和靈感Edutopia新的一天學習的覆蓋麵。
輔導技巧
導師作為孩子的現實的橋梁。但往往因為缺乏訓練和時間,導師留下持久的印象如何?經驗豐富的導師和教師分享他們的技巧:
- 有熱情和激情。動機的導師為動機的孩子。
- 是有組織的、詳細的和靈活的。讓學生適應他們的個人需求。
- 給學生充分的時間和精力。了解他們真正的連接。
- 開發一個可控的但是有用的項目。可以很容易地創建但不容易浪費。
- 鼓勵學生與他人分享。構建一個社區的感覺。
- 最後,隻是做你自己。
指導鏈接
看看這些網站關於指導的更多信息。
- 捐贈者選擇:數據庫連接教育者的教育項目的潛在捐助者。
- icouldbe.org:程序模型相匹配的青年學生與導師。
- 誌願者匹配:數據庫匹配誌願者與誌願者機會。
- Meetup導師組地理位置:搜索的導師組列表。
- 導師:綜合資源成為導師和開始輔導計劃。
- NWREL國家指導中心:培訓和技術援助中心青年輔導項目和計劃。
建立人際關係技巧
這裏有一些小貼士形成和保持持久的學校群體關係。
- 網絡建立關係。
- 傳播你的內部基礎。從朋友和同事開始。
- 在你的學校跟父母和parent-leaders。確定他們的技能和招募他們為導師或發言人。
- 討論這個項目在開放的房子和取向。問任何人,每個人都支持孩子。
- 建立和培養合作關係。
- 確定公司、青年組織、非營利組織和學校想要創建一個學校群體連接。
- 給報告,並且設立了一個展位在公司宣傳活動。
- 主持人感謝事件並提供持續的反饋。
- 開發一個無縫的領帶在教室和延長一天。
- 創建組織。為導師提供持續的培訓和支持。安排會議的時候,導師和教師可以討論學生進步和創造凝聚力教案。
- 考慮雇傭一個聯絡人作為導師教練和學生的導師。
- 更新的父母他們的孩子所做的社會和學術。
- 邀請導師和合作夥伴員工會議和老師午宴。讓每個人都專注於教室和項目之間的連接。
關係的鏈接
看看這些網站有關發展中社區夥伴關係的更多信息。
- 建立社區合作PDF:小貼士Out-of-School-Time項目:項目的信息提供者在課外項目涉及社區。
- 國家青年發展信息中心:研究、策略、清單、和工具為開發學校的夥伴關係。
- 國家青年領導委員會:新聞,對服務學習項目和項目資源。
- 幫助的美國青年合作指南:技術,技巧,和導遊幫助個人和社區參與青年發展。
評估技巧
采取什麼措施做的教育者和管理者在評估的成功全職學習計劃?下麵是一個簡短的提示列表評估程序和學生成就。
- 評估學生根據題目而不是僅僅依靠分數。學生發展往往比最後的結果重要。
- 跟蹤學生的進步在整個程序的課程通過題目或預定義的標準,通常基於學術標準和21世紀學習技巧。
- 定義清晰的項目目標。要求學生完成預審問卷,包括他們希望實現從項目。此外,提問有關學生的現有知識水平。這有助於創建評估準則和跟蹤進展。
- 收集數據和評估程序。培訓教師和導師的重要性評估準則和評估過程。鼓勵日常進度報告和學生訪談,在程序中創建開放的溝通。
- 評估這個項目通過學生進步,使用評估準則指導。改進是什麼技能?最終項目看起來像什麼?學生超過老師怎麼和導師的期望?
- 使用的學術記錄和比較研究。例如,學生出勤率提高了嗎?成績和標準化考試成績怎麼樣?這些結果如何與學生不參與這個項目?
評估的鏈接
看看這些網站獲取更多信息的評估自己的學生和/或項目。
評估工具
學習課外項目在全國範圍內使用的評估工具。
國家和國際標準和基準
定位和審查的標準狀態和主題。