學校每一個學生去上大學

概述

在芝加哥的年輕人“市區特許專校,恩格爾伍德學校,95%的學生進入大學。他們的畢業生已經接受了一個廣泛的選擇的學校,包括普林斯頓大學、喬治敦大學和哈佛大學。

“我們改變了敘事的非裔美國男性,”萊昂內爾·艾倫說,城市預科學院的學術總監。“我們正在提供一個計數器常常告訴的故事:死亡、毀滅,和失敗。很多人相信這是唯一可能的黑人男性,他們沒有機會。我們相信不同。”

大多數城市預科的學生是他們家族裏第一個讀大學。他們有誤解,作為一個年輕的黑人,他們隻能讓它作為一個運動員或音樂家,他們不能成功在大學——甚至從來沒有考慮去上大學。城市準備反駁這些誤解和重新定義他們的學生的信仰是可能的。

它是如何做的

大學校園實地考察計劃

戰鬥學院學生誤解的最好方法就是讓他們體驗大學生活,建立熟悉大學的經曆。前兩周內從城市預科,新生參觀大學校園。這使他們想象自己上大學,並且教育他們會發生什麼,這樣他們可以更好地度過大學生活。

“他們需要看到的是,因為他們中的一些人從來沒有在他們的社區之外,”傑西卡·科爾解釋說,一個城市準備,恩格爾伍德校園大學輔導員。

大學實地考察,期間他們參觀校園從宿舍到圖書館,在食堂吃,跟大學招生人員和管理員,與城市預科學校校友參加。“你看到一個不同的光在學生的眼睛一旦他們在大學,“觀察菲爾威爾金斯,一個城市準備,恩格爾伍德校園大學輔導員。

一個明顯的實地考察旅行目的地是西北大學校園。他們選擇了西北,因為它的附近,也因為城市預科畢業生在入學和急於展示高中新生,大學生活是可能的。艾倫,城市預科學院的學術總監說,這些元素都應該考慮在選擇高中的大學校園之旅。

在你的學校創建一個大學文化

”“這是大氣中,德斯蒙德解釋說,一個城市準備,恩格爾伍德校園高級。“你不能說城市預科不假思索,“夥計們,這些人是上大學。”

在城市預科的每間教室門外,教師展示大學彭南特展示他們的大學或研究生院的名字。“新生的第一步的時候,他們看到城市預科學院,當你來,你去上大學,”威爾金斯表示。“我們告訴他們,‘請詢問你的老師,問工作人員,你在哪裏上大學?’”

當教師和員工分享他們的經驗,學院的想法變為現實的學生。在進入高中之前,大多數城市預科學生不知道的人去上大學,現在他們看到他們主要是黑人,男教師和員工是大學畢業生榜樣,他們反映了他們的形象。這些角色模型是開放分享他們的經驗和可以回答學生的關於大學的問題。

準備大學社會和學生的情緒

城市預科學生的一部分自豪的一個方麵,是一個日常類,大一到大四,在他們工作的社會性發展技能和討論大學生活。在驕傲,學生討論問題,他們在大學的第一年,可能麵臨如何維護自身權益,如何構建與教師和其他同學的關係。在討論這些話題時,驕傲的領導人和他們的學生玩假想的情況下,他們可能會遇到和探索如何處理它們。幫助減輕壓力和恐嚇的大學演講,並幫助熟悉,激起學生對學院的驕傲領導人談論大學的社會方麵,包括各種活動以及他們可以加入俱樂部。

“驕傲的目標是幫助年輕人不僅瀏覽學校,但也通過作為一個青春期男性和他們麵臨的障礙,然後試圖引導他們通過大學,教室之外添加強化,並給他們非常明確的見解在大學裏會發生什麼,”戴恩斯蒂爾說,城市預科,恩格爾伍德學校的校長。

城市預科學生也學習生活和大學預備技能,如:

• 應對新環境,離開家
• 組織
• 時間與壓力管理

“很多時候我們看到學生上大學去了,盡管他們可能會成功的數字,“他們需要學習如何處理他們的情感生活。“這是對整個類中最重要的部分:成為全麵發展的年輕人,”Gregory Sashington說城市預科,恩格爾伍德校園校友,驕傲的領袖、副院長。

準備你的學生在學業上

“不幸的是,大部分學生進入城市預科讀五或六年級水平,和大多數人不能夠執行數學七年級以上水平,”艾倫解釋說。“我們不得不設計一個學術模型,允許我們來治理,加快幾乎同時。”

學校延長8小時一天,城市預科學生都要參加:

• 雙段數學在大一、大二期間
• 一段英語在四年

這給學生帶來了由12年級年級水平的閱讀和數學。每年,他們把一個英語作文類專注於寫作和語法能力,也是一個文學課程,比如英語調查或AP文學和組成。在大一,他們兩個代數類,在大學二年級時,他們有兩個時期的幾何。

“我們發現,研究支持,”艾倫說,“這不是ACT分數,大學是最好的預測成功,實際上是在代數課上的表現。如果學生們algebra-ready他們完成他們的大學一年級的時候,他們在大學裏更容易成功。”He adds, "Even though they come to us with this level of academic difficulty, in four years they have to graduate. They have to be ready to attend college and be ready to perform and succeed once they arrive."

提供大學預備課程

在大四第一學期,而不是將一個選修課,城市預科學生參加大學預科課程。這個類是每周5天了一所學校。大學生工作並提交他們的應用程序,接受指導論文,說與大學招生代表,了解金融援助,參與學術研討會。

選擇正確的學校,以確保100%大學接受

城市預科需要一個戰略的方法指導學生通過應用程序的過程。它們適用於15大學,費用是放棄了,因為他們的應用程序自由和減少學校午餐。

城市預科學生開始大學申請一天的訓練營。這包括跳過第一個四類和應用四個大學時期城市預科學院顧問為他們挑選。“我們看看不同的ACT分數和分數,和我們的合作夥伴他們學校在他們的範圍,”科爾說。

訓練營幫助學生熟悉過程和問題期待的類型,和錄取第一學校建立他們的信心,讓他們興奮申請其他的11所學校。

申請訓練營後,學生一對一的會見他們的大學輔導員,在那裏他們討論他們的利益,考慮潛在的專業,和創建他們高級學院名單(PDF)。這群11大學包括:

• 一個夢想的學校
• 一個到達學校
• 兩個可能的學校
• 兩個安全的學校
• 兩個黑人學校
• 三個公立學校

顧問考慮學生的利益,他們正在尋找的類型的環境,他們的成績,自己的優勢(例如,一些學生更善於在寫作考試等),以及學術和社會支持資源,各種各樣的大學提供。他們將這些元素與大學,可能會接受的學生,他們會成功的。輔導員也基於他們選擇學校之前學生已經接受,偉大的提供財務援助。

大學招生代表

“引入大學代表的力量我們的教室讓學生能夠聽到自己以外的大學從別人和我們其他的大學輔導員,”科爾說。

大學期間45分鍾來代表大學預備班。他們做演講,讓時間問題,既是一個類和一對一的。學生可以提問的人會閱讀他們的應用程序,這是一個強大的資源。現在他們能做的來增加自己被錄取的可能性,學校嗎?他們能做什麼來找到獎學金和助學金嗎?什麼樣的學校提供學生支持服務呢?強大的專業是什麼?

如果你開始引進大學代表在大一、大二期間,學生可以介紹自己一對一,解釋說,他們可能會降低測試成績或成績,和大學代表可以給他們建議的方式來提高他們的分數和成績,可以寫他們的論文,“他們可以得到的習慣做什麼,希望得到接納他們的大學,”科爾說。

大學論文過程中引導你的學生

幫助學生寫大學論文,輔導員研討會論文和以前的學生寫的個人陳述。他們都顯示一個示例文本,需要工作。他們要求他們的學生比較和對比兩個:

• 應該包括什麼?
• 不應該包括什麼?

後學生了解大學申請論文的結構和個人陳述,並且車間什麼不工作,一對一的會見他們的大學輔導員對自己的生活經曆和如何寫他們。“我們問學生,“你最大的障礙是什麼?你怎麼定義?你有什麼經曆讓你今天你是誰?”威爾金斯解釋說。

鼓勵學生平均績點較低地址,在他們的個人陳述。”,幫助他們很多,讓代表們明白,他們比他們的行動和GPA,”科爾說。“我們的許多年輕人非常參與社區服務,服務學習、俱樂部、和體育。”

當學生寫他們的論文,他們會給他們的大學輔導員編輯草稿之前提交他們的應用程序。“我們就做語法修正。總的來說,他們在第一次編輯隻要做好我們給他們適當的工具準備論文的過程,”威爾金斯解釋說。

他們可以幫助你的學生選擇學校

缺乏財政援助是參加學院的一個最大的障礙。“我們有一個沒有FASFA,沒有舞會政策,”威爾金斯表示。“每周1月份,我們有一個FASFA晚上每個父母出來完成FASFA與他們的學生。”

城市預科還強調申請獎學金的重要性。“我們與大學代表說,他們告訴我們不同的優點,或者根據需要助學金和獎學金的機會,”科爾說。有了這些信息,他們有他們的學生申請獎學金。

為學生選擇大學的時候,科爾描述“我們看他們的財務援助獎信件,人家家裏的收入,預期的家庭貢獻,實際的學費、獎學金和助學金”。Counselors have conversations with their students' parents, letting them know which schools have accepted their student and the financial aid packages that each one is offering, and they make their recommendations based on those schools offering the most financial aid.

簽上你的學生暑期學院項目

城市準備不同的學校建立了合作關係,從康奈爾大學和喬治城大學在英國劍橋大學,以便學生能體驗學習大學課程和校園生活。他們給大一新生,大二學生,大三學生參加暑期項目的機會,從“實驗在國際生活:一個程序的世界學習”,學生從事另一種文化,學習批判性思維和宣傳技巧——芝加哥大學的四年製大學學者計劃。

讓這些夏季項目財務上可行的,城市預科——就像合作夥伴免費項目大學連接德保羅大學碲化協會大二研討會印第安納大學,協助學生申請財政援助和獎學金為收費項目。

當尋找合作夥伴學校暑期項目,重要的是,他們提供了“準備課程加強領導、學院和學術和社會技能,”阿倫說。“同樣重要的是,他們提供獎學金或助學金的機會,是我們的許多年輕人的低收入家庭。”

“城市預科之前,大學更多的是,‘如果我去,我去,如果我不,我不,“但是一旦獲得,他們幫助我做事情我從未想過我會做,”反映了DaShawn, 12年級城市預科,恩格爾伍德校園的學生。“我想到大學每一天。現在的我變得興奮。”

慶祝你的學生的大學錄取

當城市預科學院的學生接受他們的第一個大學,他們是在一個儀式慶祝當著全校師生的麵被稱為下一個。學校的榮譽red-and-gold-striped領帶的禮物。“就整個學校的這種心態,“我迫不及待地想去上大學。我迫不及待地想把這個紅色和金色領帶,”威爾金斯解釋說。“學生們真的珍惜這一刻。”

“我昨晚失眠,因為興奮,“股價Ke 'Avery,城市預科,恩格爾伍德學校十二年級的學生,回想起他的領帶儀式。“我到下一個水平。我準備好了。我要上大學。”

資源

• “市區特許專校”:大學計劃工作表