你的學生知道獲得的理解
快,沒有分等級的評估幫助教師了解學生理解從一天的課。
退出門票是形成性評價工具,為教師提供一種評估學生在課堂上了解他們正在學習的材料。這個工具可以每日或每周使用,根據單位接受教育。好退出票可以告訴學生是否有表麵或深入的理解材料。教師可以使用這些數據來調整指令,以滿足學生的需要第二天。
教師通常使用退出門票來評估學生所理解這一天的課。退出票不是一個測試,但一種理解學生的一個特定的主題的理解。根據這些信息,教師可以調整指令和計劃如何最好地滿足學生需要通過修改和區分指令。退出門票讓老師看到知識差距在哪裏,他們需要解決什麼,學生已經掌握了什麼,什麼可以濃縮在教室裏。
設計一個退出的機票
教師設計他們自己的退出門票。一個好的出口票與教訓的目的,專注於一個特定的技能或概念,學生應該明白的一天。多項選擇退出門票可以提出問題,簡短的回答,甚至幾個句子在回答一個問題。三到五個問題一個好的出口票,和學生應該能夠完成整個事情在幾分鍾內最後一個類。
退出門票隻是一樣好他們是如何設計的。可能需要一些練習讓學生提問足夠精確的給你你需要的信息。一般的問題(“你明白嗎?”“是或否?”,etc.) don't really give the information that will help you work with your students. Exit tickets with questions that assess understanding, apply the concept, or demonstrate the concept work best.
技術提供了一個簡單的方法來處理退出門票,使用調查無處不在或穀歌形式。學生可以很容易地使用他們的平板電腦、智能手機或電腦填寫出口門票,這些應用程序可以立即編譯為教師的信息。你第一次組織你們班名單到這些應用程序將需要設置,但一旦完成,你會有一個簡單的辦法來管理您的數據。紙和筆是一個偉大的選擇。這需要更多的老師努力編譯的反應,但仍然給你的好處知道你學生站在與材料的關係。
花一些時間設計退出票你教的前一天。上傳形式和設置它在穀歌推動學生訪問,或打印出副本如果是鉛筆和紙。
當多久?
一些老師每天使用退出機票,而其他人隻使用一次或每周兩次,根據單元。退出票給出類的最後時期,學生隻需要幾分鍾才能完成。記得設置退出票,讓學生知道這不是分級和不是一個測試或測驗,隻反映了他們明白的一天。
編譯的數據
學生提交退出門票後,教師必須編譯和“讀”的數據結果。如果你使用穀歌形式,信息可以上傳到Google Drive自動創建一個Excel電子表格。如果你使用鉛筆和紙,它將花費幾分鍾的時間來組織和編譯您的數據的方式給你一個整體的照片你的教室。
使用數據來區分指令
退出票結果幫助教師區分指令:
- 群學生做整體如何?
- 有多少孩子真正理解在課堂上的目的,你在做什麼,可以前進嗎?
- 對於那些不能,那天晚上你將如何改變你的教案,這樣您就可以滿足學生的需要第二天?
退出票允許您使用您的數據來確定學生的優點和缺點,然後第二天的教學計劃。也許一組將獲得更多的直接指令的基本概念,而另一組將獨立工作。也許隻有一個或兩個學生需要一些額外的幫助,你會相應的計劃。分化的關鍵是,你有很高的期望為所有學生和一個明確的目標。如果你知道你想要學生掌握,分化允許您使用不同的策略來幫助所有的學生。
其他用途退出門票
退出門票也可以用來預覽學生知道什麼話題類甚至沒有討論。它可以給老師一些信息從哪裏開始他或她的課第二天一個新的主題。
有時老師也使用門票,這類的開始時期。你從兩個問題開始評估學生知道前一天的教訓。馬上,你從這些問題了解你需要開始今天的課。門票幫助你回答這個問題:“我需要做什麼不同現在為了滿足孩子們的需要?”