勞拉·托馬斯（Laura Thomas）

經過將近十年的高中英語，辯論，戲劇和演講，我加入了安提阿大學新英格蘭的教育係，首先是安提阿學校續簽中心的助理主任/董事，後來又擔任經驗豐富的教育工作者計劃主任，為工作教師提供藥物和證書。我的投資組合包括我們的PBL/關鍵技能課堂集中注意力（K-12教學方法，結合了基於項目的學習，社交和情感學習，以及21世紀有意義的，真實的環境中的21世紀技能）及其在綜合蒸汽教育中的相關計劃。

我的主要研究領域關於教師個人評估和教學方法的發展，社會正義和公平性（尤其是在農村學校），對變革的抵抗以及以學生為中心的課堂實踐。在2020年，我在60名學生的K – 6學校中完成了四年的臨床經驗。我擔任Edutopia的社區主持人和谘詢編輯，並且是ISTE社區領導者。我已經在埃德·韋克（Edweek），卡潘（Kappan）和員工發展雜誌，是促進真實的學習（Corwin Press，2011年）。我和我的丈夫和兩個孩子一起住在新罕布什爾州的基恩（Keene），可以在社交媒體上找到： @criedsskills1。