托馬斯·阿奈特

托馬斯·阿奈特是熱衷於把k - 12教育更好地滿足師生的需求。他的研究重點是識別的途徑破壞傳統教育和記錄的客觀方麵創新,擴大教育能力。他的研究議程是由他作為受托人的經曆和董事會主席摩根山摩根聯合校區,為美國加州,教老師在堪薩斯城的公立學校。