基於項目的學習為什麼重要?

PBL幫助學生為生活在一個以知識為基礎的開發技能,高技術社會

被動學習的老派模型並背誦事實斷章取義不再足以培養學生生存在今天的世界。解決高度複雜的問題要求學生都基本技能(閱讀、寫作和數學)和21世紀技能(團隊合作、解決問題、研究收集、時間管理、信息綜合利用的高科技工具)。這種組合的技能,學生成為他們學習過程的董事和經理,帶領和指導技能的老師。

這些包括21世紀技能

• 個人和社會責任感
• 規劃、批判性思維、推理、和創造力
• 很強的溝通能力,人際交往和表達的需要
• 跨文化理解
• 可視化和決策
• 了解如何以及何時使用技術和任務的選擇最合適的工具

“項目工作的主要優勢之一是,它使學校更像真實的生活。這是一個真實的話題值得深入調查兒童注意力和精力。”教育研究員西爾維婭甜菜

許多優秀作品發表在過去的幾十年裏促進21世紀技能。早在1990年,美國勞工部秘書的委員會實現必要的技能發表了一報告(PDF下載)關於改變技能的年輕人需要在工作中取得成功。西1999年出版,知識學習、技術和教育改革的時代,探討了21世紀的“新學習景觀”。教育部門2008年的報告衡量21世紀技能討論了這些技能的評估,ASCD2009年出版21世紀技能:未來的挑戰描述運動的目標和障礙。一個偉大的起點是21世紀信息技能合作夥伴對21世紀技能的網站。

PBL和技術使用帶來新的相關的學習

通過將現實生活中的環境和技術課程通過PBL方法,鼓勵學生成為獨立的工人,批判性思想家和終身學習者。教師可以與管理員溝通,交流思想與其他教師和某些領域的專家,並與家長溝通,同時打破無形的壁壘等隔離教室,害怕開始一個陌生的過程,缺乏成功的保證。

出版廣播公司不僅僅是一個學習的方式;這是一種合作。如果學生學會對自己的學習負責,他們將形成的基礎方式將在他們的成年生活與他人合作。

PBL有助於真實的評估

真實的評估和評價使我們係統地記錄孩子的進步和發展。PBL鼓勵通過執行以下操作:

• 它可以讓老師有多個評估的機會。
• 它可以讓一個孩子展示他或她的能力,獨立工作。
• 它顯示了孩子的應用所需的技能,如做研究的能力。
• 發展孩子的能力與他或她的同行合作,團隊精神和組織能力。
• 它可以讓老師了解更多關於孩子作為一個人。
• 它可以幫助老師在進步和有意義的方式與孩子溝通或一群孩子在一係列問題上。

訪問我們的綜合評估頁麵核心戰略要學習更多的知識。

PBL促進終身學習

李舒曼,卡內基教學促進基金會的主席,已經觀察到,“教學活動進行閉門之間適度的參與者。”PBL promotes lifelong learning because

• PBL和技術的使用使學生,老師,管理員伸出超出了學校建築。
• 學生訂婚建築商的知識庫,並成為活躍,終身學習者。
• PBL教會孩子控製自己的學習,第一步是終身學習者。

追求新知識,技術允許學生訪問研究和專家,從第一人稱等來源賬戶內戰電影發現在美國國會圖書館的美國的記憶收集在線聊天美國國家航空航天局宇航員。

PBL適應學生不同的學習風格和差異

“我們生活在一個新的經濟——由技術,推動了信息,並由知識。”——“Futureworks公司:趨勢和挑戰工作在21世紀”(美國勞工部)

眾所周知,孩子們不同的學習風格。他們建立他們的知識在不同背景和經曆。它也認識到,孩子們有一個廣泛的能力比他們已經允許顯示在常規課堂與傳統的基於文本的關注。PBL地址這些差異,因為學生必須使用所有形式的過程中研究和解決一個問題,然後溝通解決方案。當孩子們感興趣的是他們在做什麼,能夠使用他們的領域力量,他們達到一個更高的水平。

研究支持出版廣播公司

越來越多的研究支持使用所學。學校所學實踐找到缺勤率的下降,提高合作學習技能,提高學生的成績。當技術用於促進批判性思維和溝通,這些好處是增強。

訪問我們的PBL研究頁麵關於出版廣播公司的最新的調查結果。

繼續下一節的指南,PBL是什麼呢?

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