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聖塔莫尼卡,CA
學校文化
如何提高殘疾學生的歸屬感
通過專注於比賽,學校正在想辦法帶著學生,沒有殘疾的人在一起,兩組的好處。
Emelina Minero
社會和情感學習(選取)
為什麼包含重要的在操場上嗎
當通識教育有特殊需要的學生和學生一起玩,它打破了無意識的偏見對殘疾和促進的關係。
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