蒙彼利埃高中| Edutopia - beplay橄榄球,beplay体育博彩

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學校工作

蒙彼利埃高中

公共, 農村

成績9 - 12

蒙彼利埃,VT

教育趨勢

個性化,究竟是什麼?

個性化學習方式的學生機構定義課程通過現實生活中的技能,定義學習期望,鼓勵自我認識,教師了解學生的人。

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服務學習

服務學習:學習實際的應用程序

蒙彼利埃高中的課程學習計劃集成服務,利用學校的溫室和花園提供食品的學校午餐計劃。
服務學習

讓學生為他們的地區

訪問包含服務學習在整個高中課程,包括生物學類生產綠色自助餐廳。
玩和休息

為高中學生課間休息

去年,蒙彼利埃高轉移釋放15分鍾休息時間的安排。教師和學生發現他們更冷靜和專注,友情,繼續進教室。
玩和休息

拔掉從壓力

這些高中生每天有15分鍾的休息時間,老師讚揚的好處。
綜合研究

綜合研究:可持續性和跨學科的聯係

通過連接跨多個學科可持續發展的主題,在蒙彼利埃高中老師建立了一個健壯的、綜合的教學方法,吸引學生和創建社區。
綜合研究

可持續發展在整個課程

使用校園溫室,在多個學科教師合作關係的可持續性。
社區夥伴關係

以社區為基礎的學習:連接學生和他們的世界

在蒙彼利埃高中,以社區為基礎的學習注重學生興趣創造實習機會,旨在連接學術學習真實的世界。
社區夥伴關係

連接課程學校之外的世界

學生參與當地實習探索他們的利益,意識到學習並不局限於課堂。