電腦遊戲探索社會問題

社會研究教師卡爾·阿特金斯和斯科特Deckelmann承擔一個非常嚴肅的話題給學生一個非常有趣的挑戰:贏得一個電腦遊戲。事實上,學生必須贏和事佬,中東和平進程的一個模擬,兩次——一次在以色列總理,一旦巴勒斯坦總統。

在這兩種情況下,學生必須應對快速發展的政治形勢,選擇哪些動作——修建定居點,發射火箭,演講——最有可能促成和平。Scappoose,俄勒岡州,教師扮演和事佬的十多個部分新生的全球性的研究和青年國際關係類,和他們說遊戲是一種有效的方式來探索錯綜複雜的政治問題。事實上,和平是一個運動的前沿——通常被稱為嚴肅遊戲或社會問題的遊戲中,教師使用遊戲來說明複雜的社會問題,從移民到氣候變化。

“遊戲是很大程度上誤解了我們的社會。他們不一定瑣碎或一知半解的。遊戲隻是一個年輕的媒介,”蘇珊說Seggerman,總裁和創始人之一遊戲改變為遊戲開發者,提供資源和支持clearingouse,非營利組織和教育工作者。“他們是一個偉大的方式為人們探索嚴重問題。”

更好的是,他們甚至使探索樂趣,讓人上癮,Scapoose大二阿什利。此外,去年在學校扮演和事佬。“我從來沒有想去我下節課,因為我還沒有贏得,我想看看會發生什麼,當我做了,”她解釋說。“我們通常從教科書學習或工作表,但因為你自動學習當你玩它,甚至我的同學不喜歡學校有樂趣。”

對現實世界建模

社會問題本質上是複雜的和動態的。理解它們包括分析因果關係,多視點,迅速變化的場景。遊戲容易鏡子這種流動性。

“我們得到與遊戲不同於我們得到的書籍或其他媒體是我們可以實際構建的模型係統的不同的移動部件之間的關係,讓人們與他們周圍的混亂,讓人們體驗當他們改變一個變量或當他們介紹一種不同的行為,”Ian Bogost說,計算和數字媒體的副教授喬治亞理工學院。(布萊恩也是一個顧問嚴肅遊戲峰會在一年一度的遊戲開發者大會上,他寫這本書有說服力的遊戲:視頻遊戲的表達能力)。

“了解一些諸如戰爭和貧窮或移民要求理解一係列不同類型的輸入和輸出,”他補充道。換句話說,如果你采取行動在和平,你很快就會找出對方認為你的輸入。

“顯然是非常活躍的,而不是被動的,“Deckelmann說他的學生用遊戲的方式。“他們是比賽的一部分。他們正在幫助決定故事的結局。他們無法確定的紀錄片。它是關於他們決定什麼是重要的,而不是我們告訴他們什麼是重要的。它允許他們失敗在一個安全的地方,沒有人可以羞辱他們。”Games teach almost entirely through trial and error, with few real-world consequences; if you mess up, you can always restart.

一大教訓學生撿起從和事佬,Deckelmann說,“作為一個領導人並不容易。”It's not just having your finger on the button. Indeed, Amick says the game encourages flexible thinking and empathetic decision making. "Every decision you make will affect something, whether immediately or in the future," she says. "It helped me learn to think from different viewpoints, and not just my own. Whenever I picked what to do next, I had to think about the consequences it would have on both sides, or I might hurt one side and help the other, which wouldn't work out in the end."

你是英雄

當處理一個複雜的,沉重的話題,它有助於框架問題作為一個個人的追求。這是英國遊戲開發者的方法紅色的救贖需要在兩場比賽解決碳排放,操作:氣候控製(青少年)氣候挑戰(老球員)。

“氣候變化是一個巨大的話題經常被混淆和誤導媒體描述,”漢娜•羅蘭茲指出,公司的科學顧問。“許多人找到壓倒性的和令人沮喪的,他們反對被鼓吹他們應該做什麼。氣候挑戰我們的哲學是扭轉,和現在的困難和挑戰。”

氣候的挑戰,例如,在你跑歐洲,你要控製碳排放量選擇的能源政策不會打破銀行或賺取你的引導選民。當然,你需要考慮稅收法律、進出口政策,但是你也能當總統。

電腦遊戲有發自肺腑的現場質量,也有助於課程。“如果你能讓球員——如果你能——它影響他們情感聯係更多,”埃裏克·布朗說,和平的創造者和遊戲開發商的首席執行官ImpactGames。

但遊戲喚起的情感並不總是積極的。去年,突破人權非營利集團推出了一個遊戲冰(我可能會被驅逐出境),青少年和成人。學生角色扮演一個移民青少年試圖獲得公民身份。甚至球員試圖避免麻煩的法律可以被發送到一個移民拘留中心從輕發落,可能麵對美國合法以及非法移民。

因此,遊戲能感覺到任意,沮喪,甚至可怕的;球員送去禁閉發現自己盯著一個黑色的屏幕。這是故意的。“我們想給玩家一種意義上的約束,移民青年不得不生活在“說海蒂Boisvert Breathrough冰的多媒體管理和引導開發人員。確保遊戲準確反映這些問題,100名高中生——其中許多非法移民參與遊戲的創作,幫助想出一切從人物背景的概念。

玩的力量

“鑒於電腦遊戲的流行,嚴肅遊戲的潛力是巨大的,”紅救贖的漢娜•羅蘭茲說。“你可以達到數以百萬計的人。”Some go beyond education to prompt political action. The ICED Web site provides easy links for players who would like to sign the United Nations's《世界人權宣言》為例。還為時過早斷定這類遊戲激發學生解決社會問題在現實生活中,但也有跡象表明他們可能會鼓勵學生行動。

作為新媒介的標本,嚴肅遊戲麵臨一些嚴峻挑戰時適合的學校。學區並不總是有現金為軟件,和老師可以時間緊迫和計算機的訪問。(聽起來很熟悉?如果你想嚐試在課堂上嚴肅遊戲,但你沒有時間去找出如何開始,看看我們小貼士和嚴肅遊戲教學,找到更多關於遊戲這裏提到,和其他人)。

盡管一些遊戲,如冰和操作:氣候控製,包括下載材料老師,奧運會是很困難的,一般來說,符合課程標準在每一個狀態。但盡管有這些成長的煩惱,嚴肅遊戲的支持者經常與紀錄片比較他們羽翼未豐的行業在其早期;結合一個娛樂媒介和沉重的話題,今天產生影響力的大片,如《難以忽視的真相》。

畢竟,沒有很大的區別做一個戈爾講座足夠有趣,人們會掏出錢聽到它在一個星期五的晚上,讓學習中東和平進程樂趣足以讓卡爾·阿特金斯的課調在了一整個星期。“如果我花了同一周講課和給他們的文章,14 - 15歲,”阿特金斯說,“這將是一個殘酷的經曆。”

卡拉Platoni科學是一個自由作家在奧克蘭,加利福尼亞州。

嚴重的模擬

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