嚴重的嚴肅遊戲在課堂上使用技巧

我們問一些遊戲專家教師如何充分利用他們在教室裏。這是他們的建議:

做一個排練

首先,給自己一些遊戲作業。熟悉遊戲的規則、策略和鍵盤命令,這樣你就可以,如果有人不小心撞到錯誤的關鍵,需要救援。在比賽當天,試著使用投影儀或交互式白板給全班演示之前讓學生接管。

讓孩子們去堅果

確保學生有足夠的時間與遊戲徹底探索不同的場景和犯自己的錯誤。“見鬼的,”Scott Deckelmann敦促高中社會研究教師使用遊戲和事佬在他的類。“不要害怕,讓他們完全失敗,再試一次。”If the classroom smart alecks want to push the simulation to its limits -- Deckelmann says his students always spend the first round of the game trying to blow up the Middle East -- that's fine, too. Ultimately, they'll figure it out: "It ends the game, which is no fun," he explains. The class will wise up and move on.

有一個賽後計劃

“不管什麼遊戲或主題,重要的要做的就是將遊戲作為催化劑用於別的,”Ian Bogost說,計算和數字媒體副教授喬治亞理工學院,他也是一個顧問嚴肅遊戲峰會在一年一度的遊戲開發者大會上。“有一些自然學習發生在自己的遊戲中,但拆包,是教師的工作;孩子們不能自己動手。”

幫助學生聯係遊戲的內容事件在現實世界中與課堂對話和寫作作業或提供其他媒體,如紀錄片和新聞剪輯。一些遊戲現在提供免費下載的課程或討論指南,或者您可以創建自己的。

Deckelmann和同事卡爾·阿特金斯幫助學生探索因果關係通過創建圖表,記錄他們的選擇而扮演和事佬和每一個決策的結果。他們然後使用分析創意寫作作業,如有學生參加一個秘密顧問的角色寫的一份備忘錄中關於如何解決一個現實生活中的國際衝突——結束。

鼓勵開放的談話

讓自由辯論的統治在賽後聊天隻要學生用證據支持他們的論點。“當孩子們正在談論他們的經曆與遊戲但感覺老師講課,或者他們隻能同意老師的觀點,或者老師並不真正關心他們的觀點但隻是關注事實,那將傷害,”約瑟夫·Kahne說米爾斯學院教育學院院長,在奧克蘭,加利福尼亞州,和視頻遊戲的社會方麵的專家。

他補充說,“對年輕人來說,最重要的事情之一,從公民的角度來看是覺得有一個公開討論的氣候。”

卡拉Platoni科學是一個自由作家在奧克蘭,加利福尼亞州。

嚴重的模擬

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