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基於項目的學習(PBL)

店類返回——21世紀的轉折

教學生活技能等高科技焊接經濟危機可能是解藥。

2009年4月14日
來源:由圖森市聯合學區
提前計劃:電腦軟件幫助Palo佛得角公立中學高級赫克托耳莫利納學習基礎知識在現代製圖類。

學生在車身商店圖森聯合校區在圖森,亞利桑那州,不要隻是學習如何改變石油或削弱。他們使用電腦診斷設備修理汽車,了解綠色技術的混合動力汽車和氫燃料電池。

為孩子們在該地區的焊接類、噴水機不僅代表著最新的高科技切割設備,采用高水壓力迅速切開金屬,它也教數學需要程序的機器。

和建築類,學生之間仍然建立在經驗上的簡曆創建和適當的工作溝通。

歡迎來到21世紀購物類。在全國各地的口袋,重組類的職業和技術教育旨在讓學生職業培訓,接觸新技術,和windows到不同的職業。商店已經慢慢的複蘇發生全國性的在過去的幾年中,部分在對行業需求的回應。當商店類開始下降在1970年代,恰巧與推動大學課程,所以年輕人進入技術交易的數量。現在,行業麵臨工人短缺推動類的回報。

不是你父親的商店類

商店的新化身是一個舊的相去甚遠,在很大程度上是因為技術發展。今天的課程包含一係列的能力普遍提升為21世紀技能,涉及技術、通信和協作。

來源:由圖森市聯合學區
與汽車合作:喬納森Montellano和克裏斯Corbett使用診斷係統檢查汽車的計算機係統在Palo佛得角的汽車項目。

“這不是剛剛在汽車,”亞倫說球,程序開發主任皮馬縣聯合科技教育區亞利桑那州,這有助於基金事業計劃在幾個地區。高新技術是一個關鍵的一部分,汽車教育,工作,這些天:今天的汽車可以有多達50微芯片一樣計算機處理器。

在圖森的不再上汽車類,教師創造一個問題在一輛車,或者在特殊的獨立的培訓單位,代表一輛車,學生必須找出是錯的。今天教他們的汽車技術,以及批判性思維的技能和團隊合作,凱西·普萊瑟說,職業和技術教育主任。

在一些地區的設計和製圖和機械工廠類,學生使用computer-assisted-design叫做SolidWorks的程序,他們可以創建三維圖紙。和焊接程序的噴水機(除了為學生添加一個很酷的因素已經看到一個電視節目西海岸直升機)需要用戶情節設置電腦圖。

“學生們愛新技術,”普萊瑟說。“這些類將學者們的生活。他們加強和教授學者,學習好啦應用方法。”

學生為明天的工作做準備

當然,他們還幫助學生為就業做好準備。需要訓練有素的技術工人沒有消失當商店類退出時尚。事實上,它正在上升,根據最新的就業前景從美國勞工統計局(Bureau of Labor Statistics)的報告。它預測,例如,將會有更多比熟練的機械師的工作人員在未來七年。和雇主說,他們已經很難找到充分熟練的汽車技術人員和機械師,工作到2016年將增加約110000。

西蒙斯老師霍利斯在圖森市建築行業項目的創建卡特琳娜磁鐵高中在亞利桑那州南部的敦促下住宅建築商協會。西蒙斯試圖給他的學生一個範圍的技能需要在工作上。除了實際的建築——學生設計和構建了,學會做電氣的工作和掛牆——他教軟技能,比如適當的溝通工作以及如何創建一份簡曆。

卡特琳娜高級傑瑞·索托去年夏天與當地建築公司找到了一份工作,使得建築物管道係統和其他材料。”西蒙斯先生教我們如何展示自己的工作,“索托說。“他教我們如何打扮的工作。”Plus, when Soto started working, he was already well versed in the tools used because he'd had practice in class. When he graduates, Soto plans to work for the company full time.

索托發現西蒙斯的商店類如此有用,他選擇了參加額外的課程在學校。“我把額外的努力試圖了解更多當我去任何一家公司,我知道不僅僅是普通的喬,”他補充道。

西蒙斯認為,並不是每一個學生真正的大學升學,誰說這些類滿足這些學生一個重要的需要。Karen Ward,SkillsUSA,一個全國性的組織,支持建設、汽車、和其他職業計劃在高中和高等學校,回聲。“經濟真的加大職業計劃的想法,”她說。“每個人的想法去哈佛不會在價格如此巨大的工作。”

或許因為這個原因,學生本身要求商店類的複興在馬薩諸塞州,沃德說汽車類有“學生的耳朵。”To meet the demand, she adds, several Massachusetts high schools are investing in updated labs for existing classes and adding new shop classes where they can.

然而,今天的購物類,像許多其他職業和技術教育類提供了全國各地,也強調高等教育。皮馬縣的項目技術教育區將學生推向學徒或認證程序或提供學分。教師在圖森還正在開發材料,向學生展示如何繼續他們的教育,他們基於什麼職業類,高中畢業後。伍斯特技術高中馬薩諸塞州伍斯特學院,與項目建設,提供學分通過兩年和四年製大學。

但學生是否正在尋找嚴重的職業培訓或curriculum-enhancing選修課,這些實踐類為他們提供我們都需要的東西:生活技能。正如西蒙斯告訴學生,“你要自己的房子在某個時間點上,和我教你的東西是可以使用的。”

亞曆山德拉摩西是一個自由撰稿人在華盛頓特區地區專門從事教育。

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