客人博客:讓社會媒體在教育

在時間我寫這個介紹(約。一分鍾),42000人將會更新他們的Facebook狀態,發送36000條,15個小時的視頻上傳到YouTube。

毫無疑問,我們所知的世界正迅速成為連接通過社交媒體。我們的客人博客,史蒂夫·約翰遜(@edtechsteve)闡明了社會媒體在學校的當前狀態,甚至提供了一些方便的談話要點,提升互聯網過濾器內的學校。

——貝蒂射線、社區經理(@EdutopiaBetty)和伊萊Leoni,社交媒體營銷協調員(@elanaleoni)

3/9/10 # edchat滾動討論的另一個例子是最有趣的一小時後你可以在互聯網上。這次的主題是“社交媒體如何創造真正的改變在教育?”

馬上,人們忙著把問題更“真實”的條款:

@blairteach:問題可能是更好的說:“社交媒體是如何創造真正的改變在教育?”

@dtitle:更好的話題……教育將如何跟上社會媒體和不被遠遠地甩在後麵呢

@unklar:我看不出有任何改變在我的學校因為地區正在盡力阻止任何和所有的社會媒體

這些增加了我們正再次教育跟上的速度急劇變化的社會。以外的學校,社會媒體是現在人們交流的方式,年輕人和老年人一樣(不要發送我在開心農場的雞,媽媽!)。甚至我們作為教育者必須討論社交媒體是否有利於學校是悲傷。社交媒體隻是.....它的生命。

盡管如此,在絕大多數的我們學校的牆壁,社會媒體工具被屏蔽和過濾。為什麼?在# edchat,普遍認為對這個問題的答案圍繞著恐懼——害怕網絡欺淩和不當使用的學生。許多指責媒體吹的負麵的比例。鑒於這些擔憂,@benpaddlejones總結了哪裏我們需要在未來幾年將:

我們需要停止說話網絡欺淩,開始cybercitizenship說話。翻到正麵的。

他絕對是正確的。我們的重點在學校需要轉向負責,積極使用社會媒體。巨大的大象跳的陰影需要藥物到光明。在這個世界上,這種類型的溝通是國王在我們的學生,我們需要停止忽視和屏蔽,開始接受和放大。

當過濾下來,會有問題嗎?會有學生和員工的不當使用嗎?絕對的!作為一個家長的兩個年輕女孩,我明白擔心可以創建這種類型的轉變。但是我的回答是,我寧願這些錯誤發生的透明的,學習可以發生。每一個錯誤和失誤在社交媒體對雙方來說都是一個傑出的學習機會。我寧願這些錯誤發生在開放和支撐結構的有愛心的成年人,而不是口袋裏或臥室目前我們的學生使他們。

所以我們有這個機構已經滲透到社會,但還是被你的學校。你怎麼能使過濾器的情況下取消嗎?這裏有一些點你會來支撐你的觀點:

• 它迅速成為21世紀我們的責任作為教育者引導我們的學生成為一個負責任的社會媒體的使用。我們教性教育,我們教健康生活,我們對藥物,教我們教字符。,等等。我們每天做這些事情,但我們忽略的方麵我們的學生生活,比所有這些(以及與他們完全互聯)。是我們的責任我們的學生開始建模負責使用社交媒體和鼓勵他們跟隨我們。我們再也不能麵紗。
• 社交媒體的使用成為我們新的第一印象。2009年6月,哈裏斯互動調查發現,45%的雇主研究社交網站的潛在雇員。這是兩倍多的百分比雇主說他們做了這種類型的研究在2008年6月(22%)。這意味著很簡單——當我們的學生開始找工作或申請大學,社交媒體的使用將是研究。我們必須現在就行動,以確保我們的學生以積極的方式把他們的技能和創造力,這樣他們可以自己單獨包裝和為自己創造機會,否則他們可能會被拒之門外。
• 連接,基於社區的學習是很重要的。通過阻斷社交媒體的使用,我們剝奪了學生的一個巨大的機會讓他們學習的方式連接。社會正朝著一個模型的共享知識構建,來自世界各地的人可以互相交流,問題,反映,以有意義的方式和重塑思考。# edchat本身是一個完美的例子非常現象。阻礙我們的學生從這個機會是一個錯誤。
• 在過去5年中,過濾器將消失,不管你喜歡還是不喜歡。wifi網絡的擴張直接連接到智能手機,正在由學生每一天是不可避免的。他們將有一個未經過濾的訪問點在他們的口袋裏,我們是否想要他們。不會是主動的有意義嗎?不會有意義引導我們的學生成為一個負責任的,高效的使用?

我希望當過濾下來,透明的使用將使每個人都在學校係統——學生、教師、家長,管理,發展和利用社交媒體在負責,生產方式。讓我們停止持有稀疏出席研討會關於互聯網安全並開始建模過程中打開權力這些高度相關的工具保持我們自己和我們的學生!