研究強調童年玩耍的重要性

這種資源伴隨條特性”孩子們設計他們自己的遊樂場”。

童年玩正麵臨著日益嚴重的研究。最近的報告強調的重要性,孩子們的發揮解決兒童肥胖問題,建立社會技能和解決問題的能力,並發揮創造力。這裏有一些這方麵的研究的總結:

幼兒園“危機:為什麼孩子需要在學校玩,“童年在2009年3月,聯盟公布的報告文檔所說的“玩失蹤”的危機從早期兒童教育。實現學術成果的壓力下,許多學校已經取代了隨心所欲的玩照本宣科的幼兒園課程,注重讀寫和數學技能。聯盟呼籲“在學校和社區的民族運動。”(Download a PDF of the report at the Alliance for Childhood's site.)

美國兒科學會,在其2006年的報告,警告說,評論所謂“匆忙和壓力”的生活方式降低了孩子的自由發揮的時間。學院要求的時間和機會了“積極含義就是玩“寄養兒童的生理、社會和情感上的幸福。(可用的報告學院的網站)。

美國人麵臨證券發行時操場和公園。”公園的好處,”白皮書從公共用地,將許多城市居民區描述為“公園窮,“特別是在低收入社區和大量的新移民。孩子們沒有地方玩遭受更高的肥胖、糖尿病、哮喘、焦慮和抑鬱。(注冊下載PDF的白皮書從信任的網站)。

科學美國人最近的調查研究在文章“嚴重的需要”,作者琳達•溫納喧鬧的”解釋了為什麼孩子需要時間自由發揮,”而不僅僅是成人組織的娛樂活動,開發創造力和社交技巧。

波士頓大學的心理學家Peter灰色解釋了科學日報為什麼自組織玩可以讓孩子學會相處不同其他人,妥協,預見並滿足他人的需求。根據灰色的研究中,健康的社會不能忘記怎麼玩。”

蘇西的老板是一個基於新聞記者在俄勒岡州的波特蘭市,博客對教學和基於項目的學習在Edutopia.org上的力量。