教師發展:推動教師去高科技

這不是禮貌的問一位女士的年齡,但是。。假設許多森林湖小學教員,在哥倫比亞,南卡羅來納,在學校教了幾十年。beplay体育吧老師,幾乎所有的女人,不適合年輕人的刻板印象,男性電腦怪人。

所以他們獲得雙重榮譽無視預期,把學校變成一個高科技learning-scape青年學生。和榮譽,森林湖管理員授權給他們做了很多。這是他們是如何做到的。

告訴,不要問

森林湖校長Kappy炮沒有留給老師來決定他們是否會加入數字革命。隻要你提供足夠的支持,她的原因,你可以要求它。這要求老板給了學校的tech-integration團隊重大提高。也有用:教育技術專家波萊特·威廉姆斯的甜,但堅持的方法。學校有交互式白板時,她給老師六個月放棄舊高射投影儀。然後她說:“你可以給我和平投影儀,或者我將帶他們。”(Download Forest Lake's使用交互式白板的想法)。

任命一位科技專家誰知道教學

威廉姆斯教授近20年來——幾乎前十的森林湖——十年前成為學校的科技maven。所以她理解教師所需要的東西,她可以向他們展示如何運用數字工具在教室裏。

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留出固定的合作時間

年級水平的團隊在森林湖滿足每周計劃和解決問題。每隔一周,每個團隊加入威廉姆斯,課程協調員瑪麗安廚房幫手,和圖書館媒體專家麗Padget協作會議,做的辛烷含量更高的設計多周研究單位。威廉姆斯認為,如果你不能魅力' em、飼料' em。她股票cheez - it的協作會議與充足的籃子,比混合,動物餅幹。Williams-Scullion-Padget三國培養一個輕鬆的環境,教師感到安全更容易發泄(當然,然後技術團隊試圖解決)。老師一開始抱怨放棄計劃時間已經發現這些會話幫助他們的課程計劃和資源,威廉姆斯說。“他們不會心甘情願來的,”她補充道,“但是他們會”。

規劃技術構建到教訓

在協作會議上,填寫教學團隊詳細的計劃跨學科的研究單位。中所需的類別技術組件,有用的網站,從發現教育聯合流相關的視頻。beplay体育博彩

提供實時支持

需要大量的試驗和錯誤的掛這tech-integration的事情。和威廉姆斯是一個人的極客團隊時,通過這個過程來幫助老師。她提供了示例的教訓和數字緊急對講機。她會指導老師規劃期間在一個特定的技術工具。她還提供了在教室前幾次老師嚐試一些新的東西。

分享成功和老師禮物

沒有科技專家,不過熟練,可以像老師那樣令人信服的隔壁時鼓勵創新。有時候你隻需要在現實生活中看到它工作。每當威廉姆斯斑點老師以一種新的方式使用數字工具(最近,做了一個在線測試與Google Docs),她撓有開拓者的機會在下次教師會議。當她得到的樣本的新數學課程交互式白板,她給了他們一個老師每級,要求他們試一試一個月,然後分享。

使培訓相關

威廉姆斯的備用訓練策略之一就是問這個問題:“我能為你教什麼?”Then she'll plan and deliver a lesson, based on the teacher's own curriculum, that models the benefits of a new tool. If she has at least three hours available to train teachers, as on an in-service day, she does a Make It and Take It workshop. Teachers bring a real lesson plan or project to work on. One past favorite: When learning how to build photo stories, teachers made their own family and wedding albums.

繼續學習

數字時代的步伐不允許你在睡大覺。威廉姆斯保持最新的最新的,最偉大的使用教育技術通過授予的技術專家在裏奇蘭兩個校區和其他ed-techies通過Twitter,穀歌閱讀器RSS提要,Diigo,美味,寧在教育。地區還提供了技術培訓(沒有額外的費用,隻是知識)老師想成為非正式導師同行。

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